Презентация, доклад детско-родительского проекта Русская изба

1 год.

народной культуре.

с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением; • Познакомить с традициями русского народа; • Познакомить с русским народным костюмом, народными инструментами; • Познакомить с новым словом «оберег», формировать умения, навыки детей по изготовлению оберега; • Расширять словарный запас: изба, кровля, сруб, венец, ушат, люлька, прялка, лавка, сундук; • Изучение малых фольклорных форм (сказки, песенки, потешки, пословицы); • Знакомство с русскими народными хороводными играми; • Изготовить макет русской избы; • Вызвать положительные эмоции, интерес к русской народной культуре; • Воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.

этот период начинают развиваться те чувства, черты характера, которые незримо могут связать его со своим народом, со своей страной и в значительной мере определяют последующий путь жизни. Корни этого влияния – в языке своего народа, в его песнях, впечатлениях от природы родного края, труда, быта, нравов и обычаев людей, среди которых он живёт. С раннего детства ребёнок нуждается в образах, звуках, красках всё это в изобилии несёт в себе быт русского народа. Приобщение детей к истокам народной культуры не потеряло своего значения и в настоящее время.

Новизна проекта «Русская изба».
Проект построен по комплексно – тематическому принципу: знакомство с бытом, культурой русского народа в соответствии с тематическими неделями.

инструменты, русский костюм и др.)

возникли вопросы: Что такое русская печка? Что такое изба? Кто же жил в таком доме? Зачем нужна в доме печка? Какую люди носили одежду? Какие песни пели, сказки слушали? Поэтому я посчитала необходимым донести до сознания детей историю русского быта, устройства деревенской избы, разнообразие старинных предметов домашнего быта.

дошкольного возраста получит первые представления о культуре русского народа. Предметы национального быта пробудят в душе ребёнка любознательность, чувство прекрасного, что позволит ощутить себя частью русского народа.

Рассматривание иллюстраций на тему жизни в деревне. • Чтение художественной литературы. • Продуктивная деятельность (изготовление оберега) • Театрализованные игры. • Рассматривание предметов быта и посуды. • Заучивание потешек, прибауток, закличек. • Использование русских народных песен и танцев. • Проведение русских народных игр. • Использование русских народных костюмов в праздниках и самостоятельной деятельности. • Разыгрывание сценок и эпизодов сказок. • Рассказ о народных обычаях и традициях.

• «Истоки русской народной культуры в детском саду». И. Г. Гаврилова. Санкт – Петербург Детство – пресс 2008
• «Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством». И. А. Бойчук, Т. Н. Попушина/.Санкт – Петербург Детство – Пресс 2009
• «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Л. Князева, М. Д. МаханеваСанкт-Петербург Детство-Пресс 2004,
Сбор и анализ сведений о месте работы родителей, дедушек, бабушек, диагностическое обследование детей.

– дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу.

«Как на Руси избу строили»







«Русские игры и забавы» «Игрушки своими руками»

такими как почитание старости, гостеприимства, взаимопомощи, традиций русской кухни. Большое внимание уделяем знакомству с русским народным костюмом.

детей расширяются знания о русской народной игрушке (деревянной, глиняной, кукле – самоделке).

«Ровным кругом»







«Арина» «Колпачок»

проводятся беседы, дискуссии по теме «Быт русского народа». Родители принимают участие в организации экскурсии в городской музей и «Ангарскую деревню»; в организации Мини-музея «Русская изба». Изготовляют своими руками деревянные игрушки, куклы, костюмы, кокошники.

обсуждение полученных результатов. Показ открытой непосредственно образовательной деятельности для родителей «Милости просим, гости дорогие» Мультимедийная презентация проекта «Русская изба».

о её устройстве. 2.Дети познакомятся со старинными предметами домашнего обихода. 3.Словарный запас обогатится названиями предметов русского быта: «чугун», «ухват», «кочерга», «печь», «прялка», «веретено» и др. 4.У детей расширятся знания о русской народной игрушке (деревянной, глиняной, кукле – самоделке). 5.Узнают русские народные игры: «У медведя во бору», «Лиса и зайцы», «Зайка беленький сидит», «Горелки», «Жмурки» и др.; хороводные: «Вставай, вставай Иванушка», «Вейся капустка», «Колпачок», «Ровным кругом», «Арина» и многие другие. 6.Традиции русского народа: гостеприимства, почитание старости. 7.Узнают пословицы, поговорки о хлебе, о труде, о Родине. 8.Положительная динамика взаимодействия с родителями. 9.Положительные эмоции и взаимоотношения в группе. 10.Будет создан макет мини-музей «Русская изба» (продукт проекта) пополниться предметно – развивающая среда в группе по данной теме.