Презентация, доклад на тему Конкурсное задание Методический семинар

первой квалификационной категории МБОУ «Просто Челнинская ООШ Новошешминского муниципального района Республики Татарстан».

Образование: высшее педагогическое, в 2002 году окончила Набережночелнинский государственный педагогический институт Педагогический стаж – 15 лет, по специальности – 9 лет

чтобы всемерно развивать ум и душу своих воспитанников, готовить их к трудной и постоянно меняющейся жизни.

Основная методическая проблема, над которой я работаю - «Использование интерактивных методов обучения на уроках татарского языка и литературы как средство реализации личностно-ориентированного подхода ».

с детьми
Каждого ребёнка с учителем
Ученика с коллективом

Идея сотрудничества исходит

От древних мудрецов
Проходит через философию многих духовных учений, классической педагогики и психологи

Интерактивные методы – методы, построенные на взаимодействии всех обучающихся, включая педагога.

Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики.
В переводе с английского языка interact –
« находиться во взаимодействии, общаться»

- открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

Целесообразность применения методов интерактивного обучения

Важно, чтобы ученик не был пассивным объектом воздействия, а мог самостоятельно найти нужную информацию, обменяться мнением со своими сверстниками, участвовать в дискуссии, находить аргументы.
Учение становится полноценным только тогда, когда школьник овладевает не только знаниями, но и способами их приобретения.
Необходимо научить школьников ориентироваться в современном обществе, анализировать события, формулировать собственное мнение, оценивать и отвечать за свои действия, распределять ответственность.

процесс усвоения учебного материала
Повышение познавательной мотивации
Обучение навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание)
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка
Воспитание лидерских качеств
Умение работать с командой и в команде
Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата

Использование интерактивных методов в учебном процессе способствует повышению познавательной активности и мотивации учащихся, формированию и развитию интеллектуальной деятельности, раскрытию практической ценности знаний и повышению успеваемости.

Развивающие технологии используемые в моей педагогической деятельности:
технология критического мышления,
технология проектов,
технология развивающего обучения,
проблемное обучение.

дискуссия»
Проекты

Семинары
«Общий галдёж»
Словесные ассоциации
Воспроизведение информации

Применяя разнообразные формы работ на уроках татарского языка и литературы, развивая основные умения и навыки учащихся, стараюсь дать глубокие знания основ предмета, стимулируя творческую активность обучающихся.

над проектом
Творческая работа и ее презентация
Работа в роли консультанта или эксперта

Сингапурские обучающие структуры помогающие реализации личностно-ориентированного подхода в моей работе:

республиканской олимпиады по татарскому языку ;
2014 г.- 2 призера в муниципальном этапе республиканской олимпиады по татарской литературе, 1 призер в муниципальном этапе республиканской олимпиады по татарскому языку;
2015 г. - 2 победителя в муниципальном этапе республиканской олимпиады по татарскому языку

прийти в школу» районный тур, 1 место (2012г)

Дистанционный конкурс творческих работ «Пусть всегда будет мама» - лауреат, диплом (2013г.)

Грамота за победу во
Всероссийском конкурсе
«Страна талантов»
(2015 г.)

моей страны – в моих руках»
Диплом (2011 г.)

республиканского конкурса «Воспитать человека»

мероприятие
в рамках районного семинара для
учителей татарского языка и литературы (2013 г)

Открытое мероприятие
в рамках районного семинара для
учителей русского языка и литературы (2014г)

и соревнованиях разного уровня

и эффективности урока.

Использование активных и интерактивных методов обучения помогает выполнить заказ общества, воспитать и обучить информированного, думающего, умеющего и желающего действовать гражданина.

Являются условием для самореализации личности учащихся в учебной деятельности.

ВЫВОД:

М., 2003г.
Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным методам обучения.- СПб.: Питер, 2004.- 541с.
www.openclass.ru/pages/78676
Корнеева Л. И. Современные интерактивные методы обучения в системе ...www.ecsocman.edu.ru/.../213378.html
Желтухина Т. А. ,www.uchportal.ru/load/131-1-0-3762