Презентация, доклад на тему Готовимся к уроку в условиях ФГОС

«Готовимся к уроку в условиях ФГОС»

Шарабуркина Екатерина Владимировна

Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся

Технологическая карта -проект учебного процесса, в котором представлено описание от цели до результата с использованием инновационной технологии работы с информацией.
Технологической карте присущи следующие отличительные черты: интерактивность, структурированность, алгоритмичность при работе с информацией, технологичность и обобщённость.

выстроить алгоритм работы по теме;
определить виды УУД, которые формируются на изучаемом материале;
реализовать воспитательные возможности темы;
установить преемственность в изучении материала;
реализовать межпредметные связи

Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно-деятельностного подхода

новое понимание образовательных результатов;
необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов;
понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий.

Преимущества технологической карты

внедряются готовые разработки, освобождающие от кропотливой работы по конструированию учебной деятельности

высвобождается время учителя для творчества

обеспечиваются согласованные действия всех участников педагогического процесса

обеспечивается минимум потерь при недостаточном опыте учителя

повышается качество обучения, воспитания, развития

обеспечивается объективная диагностика профессиональной деятельности учителя

Этапы работы над технологической картой:

1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид.
2. Формулировка цели урока (содержательные и деятельностные).
3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом.
4. Формулировка цели каждого этапа урока.
5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт).
6. Выбор форм  работы на уроке:
 - индивидуальная;
 - фронтальная;
 - парная;
 - групповая.
7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.

Технологическая карта урока Инвариантная часть карты

Вариативные части технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД

Общий вид технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД

Существует несколько вариантов составления технологической карты (модульность)

Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС

дифференциация требований
к уровню освоения


явное выделение
базового и повышенных уровней

Технологическая карта урока Вариативная часть карты. Модуль 1, фиксирующий уровень предлагаемых учебных заданий.

Технологическая карта урока Вариативная часть, фиксирующая виды деятельности учащихся

Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС

Формирование УУД

Виды УУД

Личностные

Регулятивные

Коммуникативные

Познавательные

Технологическая карта урока вариативные компоненты Модуль 2

Технологическая карта урока Модуль 3

Технологическая карта урока Модуль 4

Технологическая карта урока Модуль 5

Технологическая карта урока 3-х модульная вариативная часть карты

Технологическая карта урока 4-х модульная вариативная часть карты

Технологическая карта урока 5-ти модульная инвариантная часть карты

Предмет
Класс
Автор УМК
Тема урока
Тип урока
Цель урока:
Задачи урока (образовательные, воспитательные, развивающие)
Планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные)
Межпредметные связи:
Формы деятельности:
Формы обучения:
Ресурсы (для учителя и учащихся), (основные и дополнительные):
Источники:

Общий вид технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД

Диагностика достижения планируемых результатов:
Дополнительные творческие задания:
Самоанализ (достижения, затруднения, предложения):

Общий вид технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД