подготовила:
Чигвинцева С.В.,
учитель технологии
МБОУ СОШ № 3 НГО
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Защитное слово к презентации на тему Использование метода проектов на уроках технологии для развития познавательных УУД
Содержание
- 1. Защитное слово к презентации на тему Использование метода проектов на уроках технологии для развития познавательных УУД
- 2. Технология проектного обученияСамостоятельностьИнициативностьСпособность к творчествуПозволяет распознать насущные интересы и потребности учащихся
- 3. История возникновения и развитияД. Дьюи – основоположник,
- 4. Применяется на уроке и во внеурочное времяОриентирован
- 5. ПРОБЛЕМАПОИСКПРОЕКТИРОВАНИЕПРОДУКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯПОРТФОЛИОП
- 6. Развитие познавательных навыковУмение самостоятельно конструировать свои знанияУмение
- 7. Подготовить ученика, способного гибко адаптироваться в меняющихся
- 8. Роль учителя в проектной деятельностиРуководительВоспитательЭнтузиастСпециалистКонсультантКоординаторОрганизатор
- 9. Слайд 9
- 10. Творческие проекты «Золотые купола» Быкова Софья 7
- 11. Развитие познавательных УУД в процессе проектной деятельности
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Повысить познавательную активность путем использования активных и
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Технология проектного обученияСамостоятельностьИнициативностьСпособность к творчествуПозволяет распознать насущные интересы и потребности учащихся
Слайд 1Использование
технологии проектного обучения на уроках технологии для развития познавательных УУД
Презентацию
Слайд 2Технология проектного обучения
Самостоятельность
Инициативность
Способность к творчеству
Позволяет распознать насущные интересы и потребности учащихся
Слайд 3История возникновения и развития
Д. Дьюи – основоположник, организация обучения вокруг конкретного
дела
20-е гг. XX в.
20-е гг. XX в.
П.Ф. Каптерев – упражнение ума и развитие мышления
С.Т.Шацкий – развитие самостоятельности
П.П.Блонский – подготовка творческой личности
А.С.Макаренко – формирование в производственном труде
и другие
«метод проблем»
«метод проектов»
Слайд 4Применяется на уроке и во внеурочное время
Ориентирован на достижение целей самих
учащихся
Формирует умения и навыки
Дает опыт деятельности
Формирует умения и навыки
Дает опыт деятельности
«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу это содержание применить»
Слайд 6Развитие познавательных навыков
Умение самостоятельно конструировать свои знания
Умение ориентироваться в информационном пространстве
Развитие
критического мышления
В основе метода творческих проектов лежит:
Виды деятельности:
Индивидуальная
Парная
групповая
Слайд 7Подготовить ученика, способного гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях
Самостоятельно приобретать необходимые
знания и умело их применять
ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ
Слайд 8Роль учителя в проектной деятельности
Руководитель
Воспитатель
Энтузиаст
Специалист
Консультант
Координатор
Организатор
Слайд 10Творческие проекты
«Золотые купола»
Быкова Софья 7 А
«Кухня моей мечты» Лучкова Настя
5 Б
«Древо жизни» уч-ся 2 А
«Ароматная подушка» Лузина Анастасия 9А
«Далматинец» Богданова Елизавета 6 Б
Слайд 14Повысить познавательную активность путем использования активных и интерактивных методов обучения
Поднять имидж
учащихся
Включить в процесс обучения учащихся их родных и близких
Усилить полезность обучения
Формировать у учащихся гражданские качества
Включить в процесс обучения учащихся их родных и близких
Усилить полезность обучения
Формировать у учащихся гражданские качества
Внедрение метода проекта, позволило:
