Понятие о машине и механизме.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок технологии с использованием робототехники
Содержание
- 1. Урок технологии с использованием робототехники
- 2. На основе полученных знаний о машинах и
- 3. 1.Узнать, что такое машина. 2.Познакомиться с классификацией
- 4. Машина - это устройство, предназначенное для выполнения какой-либо работы путём преобразования одного вида энергии в другой.
- 5. Машины –двигатели.Машины – генераторы.Технологические машины.Информационные машины.Транспортные и подъёмно-транспортные машины.Машины разделяют на пять классов.
- 6. Тепловая механическаяМашины-двигатели –
- 7. Турбина электростанцииМашины-генераторы – преобразуют механическую энергию в другой вид энергии.
- 8. Технологические машины предназначены для изменения размеров и форм заготовок.
- 9. Информационные машины предназначены для преобразования информации.
- 10. Транспортные и подъёмно-транспортные машины служат для перемещения людей и грузов.
- 11. Используем конструктор Перворобот lego wedo С инструкцией .Соберём подъёмный кран с помощью конструктора.
- 12. Мотор против часовой стрелкиВ специальной программе составим
- 13. Правильный вариант: Сначала определим, какие команды нам
- 14. Изменим созданный линейный алгоритм на циклический (возможно задать количество повторений цикла). НачалоКоличество повторений цикла
- 15. Описание действий: опустить и поднять стропу 3
- 16. Что такое машина?Какие классы машин вы знаете?К
- 17. Найдите в интернете информацию о том, какие интересные машины помогают человеку в его жизни.Домашнее задание:
На основе полученных знаний о машинах и механизмах собрать подъёмный кран с возможностью выполнять заданные команды.Цель урока:
Слайд 1Урок технологии с использованием робототехники
в 5 классе.
Учитель: Редькин а. а.
Слайд 2На основе полученных знаний о машинах и механизмах собрать подъёмный кран
с возможностью выполнять заданные команды.
Цель урока:
Слайд 31.Узнать, что такое машина. 2.Познакомиться с классификацией машин. 3.Понять функции машин. 4.Научиться
понимать устройство машин и механизмов.
5.Собрать и запрограммировать подъёмный кран.
Задачи на урок:
Слайд 4Машина - это устройство, предназначенное для выполнения какой-либо работы путём преобразования
одного вида энергии в другой.
Слайд 5Машины –двигатели.
Машины – генераторы.
Технологические машины.
Информационные машины.
Транспортные и подъёмно-транспортные машины.
Машины разделяют на
пять классов.
Слайд 6Тепловая механическая
Машины-двигатели – превращают энергию любого вида
в механическую.
электрическая механическая
Слайд 7Турбина электростанции
Машины-генераторы – преобразуют механическую энергию в другой вид энергии.
Слайд 11Используем конструктор Перворобот lego wedo
С инструкцией .
Соберём подъёмный кран с
помощью конструктора.
Слайд 12Мотор против часовой стрелки
В специальной программе составим алгоритм, который они будут
исполнять с помощью вот таких команд:
Начать исполнение
ВКЛЮЧИТЬ МОТОР НА ОПРЕДЕЛЁННОЕ ВРЕМЯ
МОТОР ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ
СТОП МОТОР
ПОВТОРЕНИЕ
ДЕЙСТВИЯ
ПАУЗА
ВВОД ЧИСЛА
Слайд 13Правильный вариант:
Сначала определим, какие команды нам понадобятся, в какую сторону должен
крутить мотор, промежуток времени работы мотора и последовательность выполнения команд.
время работы мотора в каждом отдельном случае будет разное, если высоту крана не делать одинаковой во всех группах.
Слайд 14Изменим созданный линейный алгоритм на циклический (возможно задать количество повторений цикла).
Начало
Количество повторений цикла
Слайд 15Описание действий: опустить и поднять стропу 3 раза на одну и
ту же высоту, затем опустить стропу с паузой 50, которой достаточно, чтобы что-нибудь закрепить на стропе и после этого поднять ее с грузом наверх.
Попытайтесь изменить алгоритм на своё усмотрение и объяснить, что именно он будет выполнять, например:
Слайд 16Что такое машина?
Какие классы машин вы знаете?
К какому классу машин относится
подъёмный кран?
Покажите, что «умеет» ваш кран?
Покажите, что «умеет» ваш кран?
Подведем итоги нашей работы.
Слайд 17Найдите в интернете информацию о том, какие интересные машины помогают человеку
в его жизни.
Домашнее задание:
