- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тема. Изонить. 4 класс. Кружок декоративно-прикладного творчества
Содержание
- 1. Презентация. Тема. Изонить. 4 класс. Кружок декоративно-прикладного творчества
- 2. Рассмотри символы Сравни свое настроение с явлениями природыРазминка
- 3. Слайд 3
- 4. Изонить – техника, напоминающая вышивание.Инструменты и материалы:картон,
- 5. Цель занятия:формирование навыков работы в технике изонити;развитие
- 6. Работы, выполненные в технике «ИЗОНИТЬ»
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Технология выполнения «Изонити»Примерные образцы трафаретов
- 18. Слайд 18
- 19. Окружности с хордами различной длины
- 20. Окружность с двумя хордамиСпираль
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. 123
- 30. Слайд 30
- 31. Спасибо за внимание.
Рассмотри символы Сравни свое настроение с явлениями природыРазминка
Слайд 4Изонить – техника, напоминающая вышивание.
Инструменты и материалы:
картон, ножницы, игла, цветные нити,
фигурные трафареты.
Она заключается в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне.
Слайд 5Цель занятия:
формирование навыков работы в технике изонити;
развитие мелкой моторики пальцев рук,
сенсорного восприятия, глазомера;
стимулирование воображения, творческого и логического мышления;
воспитание волевых качеств, эстетического вкуса и интереса к художественному видению красоты окружающего мира.
стимулирование воображения, творческого и логического мышления;
воспитание волевых качеств, эстетического вкуса и интереса к художественному видению красоты окружающего мира.
