квалификация 18511 Слесарь по ремонту автомобилей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Технология проектной деятельности профессии 23.01.03 Автомеханик
Содержание
- 1. Презентация: Технология проектной деятельности профессии 23.01.03 Автомеханик
- 2. Не старайтесь удовлетворить своё тщеславие, обучая слишком
- 3. «Скажи мне – и я забуду,
- 4. В процессе работы над проектом обучающимися осваиваются
- 5. Проектный метод – предполагает организацию деятельности, направленную
- 6. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТУНаличие значимой в исследовательском плане
- 7. ЦЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯсоздать условия, при которых
- 8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 9. ПРОЦЕСС ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
- 10. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИРезультат своей деятельности обучающийся может увидеть,
- 11. РЕЗУЛЬТАТ: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ
- 12. ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ
- 13. Слайд 13
- 14. ВЫВОДПроектный метод ориентирован на творческую самореализацию развивающейся
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Не старайтесь удовлетворить своё тщеславие, обучая слишком многому. Возбудите только любопытство. Открывайте … глаза, … Не перегружайте мозг. Достаточно заронить в него искру. Огонь сам разгорится там, где для него есть пища. АНАТОЛЬ
Слайд 1«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
2019
Мастер производственного обучения ГОЛОВИНА НАДЕЖДА АЛЕКСЕЕВНА
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 2Не старайтесь удовлетворить своё тщеславие, обучая слишком многому. Возбудите только любопытство.
Открывайте … глаза, … Не перегружайте мозг.
Достаточно заронить в него искру.
Огонь сам разгорится там, где для него есть пища.
АНАТОЛЬ ФРАНС
Член Французской академии (1896). Лауреат Нобелевской премии по литературе (1921), деньги которой он пожертвовал в пользу голодающих России.
Слайд 3«Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь»
(китайская пословица)
Слайд 4В процессе работы над проектом обучающимися осваиваются общие и профессиональные компетенции
квалификации 18511 Слесарь по ремонту автомобилей
ОК 01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 02 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 03 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 04 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 05 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 06 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ПК 1.3 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности
Слайд 5Проектный метод – предполагает организацию деятельности, направленную на получение результата (продукта),
в ходе которой идет усвоение новых знаний и действий.
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬСНОСТИ
Слайд 6ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТУ
Наличие значимой в исследовательском плане проблемы.
Практическая, теоретическая, познавательная значимость
предполагаемых результатов.
Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность студентов.
Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).
Использование исследовательских методов.
Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность студентов.
Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).
Использование исследовательских методов.
Слайд 7ЦЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
создать условия, при которых обучающиеся:
самостоятельно и охотно приобретают
недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации);
развивают системное мышление.
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;
развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации);
развивают системное мышление.
Слайд 10РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ
Результат своей деятельности обучающийся может увидеть, осмыслить , применить в
реальной практической деятельности;
Происходит развитие умений анализировать свои действия, давать им оценку, увидеть проблему, принять решение и нести ответственность за свой выбор.
Происходит развитие умений анализировать свои действия, давать им оценку, увидеть проблему, принять решение и нести ответственность за свой выбор.
Слайд 14ВЫВОД
Проектный метод ориентирован на творческую самореализацию развивающейся личности, развитие воли, находчивости
целеустремленности.
Современному мастеру п/о необходимо понять, что процесс обучения должен стать привлекательным для обучающегося, он должен приносить удовлетворение, обеспечивать их самореализацию.
Современному мастеру п/о необходимо понять, что процесс обучения должен стать привлекательным для обучающегося, он должен приносить удовлетворение, обеспечивать их самореализацию.
