Презентация, доклад проекта на областной олимпиаде по технологии (11 класс)

Парвиз Руководитель:
Учитель технологии
Высшей категории
Коробов Василий Владимирович

которое поразило меня увлекательным сюжетом. Я понял, что самая заветная мечта может сбыться. В нее нужно только верить.
Два года назад мой старший брат,мечтая служить в морском флоте, попадает служить на Черноморский флот. Увидев его фотографии на корабле, я вспомнил сразу произведение А.Грина. Мне очень хотелось воплотить свою мечту в реальность, и я решил изготовить макет парусника.

и других подручных материалов.
Задачи проекта:
- ознакомиться с историей судомоделирования
- показать практическое применение древесины и других материалов в судомоделировании.

впервые подошел к берегу реки, толкнул бревно и сел на него. Этот человек по воле судьбы и стал первым судостороителем. Именно он осознал прелесть перемещаться по воде. А уже с середины неолита, с появлением челнов, люди научились строить плоты. Шли годы. Лодки становились всё лучше, надежнне и крупнее. Началось заселение мира человечеством, началась эпоха судостроения и парусника.        

толстые (для такелажа)
Бумага цветная (для парусов)
Лак (для окраски корпуса, палубы и мачт)
Клей столярный «Момент»
Свечка (для обжига капроновых нитей)
Бумага наждачная в ассортименте (для обработки изделия)

строгаем электрорубанком.
3. При помощи электролобзика выпиливаем части корпуса.
4. Склеиваем их между собой под прессом клеем «Момент столярный».
5. Рубанком доводим корпус до заданной формы.
6. Сверлим отверстия в корпусе под мачты.
7. Изготавливаем мачты и реи.
8. Реи приклеиваем к мачтам.
9. Вставляем готовые мачты и приклеиваем их.
10. Натягиваем такелаж(нитки, используя ножницы и свечку)
11. Красим корпус.
12. Кроим паруса.
13. Приклеиваем паруса к мачтам и реям.
14. Готовим подставку из древесины.
15. Устанавливаем парусник на подставку.
16. Оформляем проект окончательно.

и аккуратно, в соответствии с правилами макетирования
- в целом изделие производит благоприятное впечатление

выделяются вредные вещества для организма человека. Нет никаких выбросов, загрязняющих атмосферу, почву, водоёмы.

понравился моим друзьям и одноклассникам, да и мне тоже. При его изготовлении я узнал много нового о технологии выполнений таких работ. У меня появились новые планы на будущее. Захотелось построить еще что-нибудь интересное

имеет позволительный размер, что бы его можно было разместить практически на любом месте. Я достиг поставленной в начале проекта цели.

Крейндлин Л.Н «Столярные работы»
Высшая школа 1986
3. Самородский П.С «Технология.Технический труд» Вентана-Граф 2013
4. П.Фирст «Паруса над океаном»
Ленинград. Судостроение. 1977