изучением математики »
г. Оренбурга
Хаснулин Денис
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проект Чудо из Китая
Содержание
- 1. Презентация проект Чудо из Китая
- 2. Цель: расширение представлений о бумаге
- 3. Задача №1.Выяснить, кто придумал бумагу.
- 4. Примерно в 105 году в Китае бумагу
- 5. А подсказала мудрецу этот способ обыкновенная оса:Оса
- 6. Бумажная фабрика в Китае.
- 7. 1. Кору деревьев растирают в щепки в
- 8. Сейчас бумагу делают примерно также, только всё это выполняют машины.
- 9. Задача №2.Обследовать бумагуна свойства.
- 10. Опыт 1. Прозрачна ли бумага ?ВЫВОД: бумага не прозрачная.
- 11. Опыт 2. Можно ли рисовать на бумаге ?ВЫВОД: на бумаге можно рисовать.
- 12. Опыт 3. Легко ли рвётся бумага?ВЫВОД: бумага легко рвётся, но неровно.
- 13. Опыт 4. Можно ли разрезать бумагу?ВЫВОД: легко и ровно бумагу можно разрезать при помощи ножниц.
- 14. Опыт 5. Горит ли бумага?ВЫВОД: бумага горит .
- 15. Опыт 6. Гибкая ли бумага?ВЫВОД: бумага обладает гибкостью .
- 16. Опыт 7. Можно ли скрепить листы бумаги между собой?ВЫВОД: бумага не обладает липкостью.
- 17. Опыт 8. Можно ли смастерить из бумаги автомат?ВЫВОД: бумага гибкая, из неё можно сделать автомат.
- 18. БУМАГОПЛАСТИКА Техники РАБОТЫС БУМАГОЙ -
- 19. Квиллинг
- 20. Оригами
- 21. Задача №3.Установить причинно-следственные связи и сделать выводы на основе опытов.
- 22. вывод
- 23. Цель проекта:
- 24. Спасибо за внимание!
Цель: расширение представлений о бумаге и её свойствах.Задачи: - выяснить, кто придумал бумагу;- обследовать бумагу на свойства;- установить причинно-следственные связи и сделать выводы на основе опытов.
Слайд 2Цель: расширение представлений
о бумаге и её свойствах.
Задачи:
-
выяснить, кто придумал бумагу;
- обследовать бумагу на свойства;
- установить причинно-следственные связи и сделать выводы на основе опытов.
- обследовать бумагу на свойства;
- установить причинно-следственные связи и сделать выводы на основе опытов.
Слайд 4Примерно в 105 году в Китае бумагу изобрел мудрец
Цай Лунь.
Он сделал клейкую массу
из коры бамбука и воды.
Раскатал её в плоский лист
и оставил сушиться
на солнышко.
Цай Лунь
Бамбук
Слайд 5А подсказала мудрецу этот способ обыкновенная оса:
Оса отщепляет челюстями от мягкой
подгнившей коры дерева маленькие кусочки , тщательно пережёвывает их и смачивает своей слюной. Получается что-то вроде очень мягкого пластилина.
Слайд 71. Кору деревьев растирают в щепки в воде,
пока не получалась
каша без комочков.
2. Выливают смесь на подносы, на дне которых находились длинные узкие полоски бамбука
3. Когда вода стечет, мягкие листы кладут сушиться на ровную поверхность
Слайд 13Опыт 4.
Можно ли разрезать бумагу?
ВЫВОД: легко и ровно бумагу можно
разрезать при помощи ножниц.
Слайд 17Опыт 8. Можно ли
смастерить из бумаги автомат?
ВЫВОД: бумага гибкая, из
неё можно сделать автомат.
