«ЕТОТС»
2017 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад прикладного проекта по теме модель-подсказка для перевода единиц измерения
Содержание
- 1. Презентация прикладного проекта по теме модель-подсказка для перевода единиц измерения
- 2. Подумай и реши!Переведите в другую размерность следующие
- 3. Цели проектаразработка и изготовление модели для перевода
- 4. Методы исследованияИзучение литературыПрактическое изготовлениеАпробация модели
- 5. Значимость проектаЗнания необходимы в профессиональной деятельностиТренировка технических навыков
- 6. Результат работыфото
- 7. Достоинства моделиЛегкость в выполнении заданийМинимальные денежные затратыБезопасность в изготовленииЭкологически безопасен
- 8. Спецификация моделиФункции: практическая, обучающая Изготовлена в единичном
- 9. Технологическая картаИзготовление основыНанесение разрезной информации на основуСборка модели
- 10. Правила работы с модельюМодель содержит следующую информацию:Прописана
- 11. Оценка проекта Проект позволил:взглянуть на техническую сторону
- 12. Совершенствование моделиИзготовить модель на более жёсткой основеУменьшить размер модели и изготовить в качестве раздаточного материала (тиражировать)
- 13. Спасибо за внимание!
Подумай и реши!Переведите в другую размерность следующие единицы измерения:5,0 см2 = ___________ м20,17 дм3 =____________м335,5 мм2 = _____________дм20,0426 м3 =_____________см3
Слайд 1Тема проекта
«Модель-подсказка для перевода единиц измерения»
Исполнитель: Крестин Н.
студент 207 группы
ГБПО СО
Слайд 2Подумай и реши!
Переведите в другую размерность следующие единицы измерения:
5,0 см2 =
___________ м2
0,17 дм3 =____________м3
35,5 мм2 = _____________дм2
0,0426 м3 =_____________см3
0,17 дм3 =____________м3
35,5 мм2 = _____________дм2
0,0426 м3 =_____________см3
Слайд 3Цели проекта
разработка и изготовление модели для перевода единиц измерения физических величин
площадь и объём
составление презентации по проекту
составление презентации по проекту
Слайд 5Значимость проекта
Знания необходимы в профессиональной деятельности
Тренировка технических навыков
Слайд 7Достоинства модели
Легкость в выполнении заданий
Минимальные денежные затраты
Безопасность в изготовлении
Экологически безопасен
Слайд 8Спецификация модели
Функции: практическая, обучающая
Изготовлена в единичном экземпляре.
Предназначена для учащихся,
студентов, преподавателей, специалистов технических профессий.
Материал – бумага.
Габариты – удобна в качестве наглядного пособия
Материал – бумага.
Габариты – удобна в качестве наглядного пособия
Слайд 9Технологическая карта
Изготовление основы
Нанесение разрезной информации на основу
Сборка модели
Слайд 10Правила работы с моделью
Модель содержит следующую информацию:
Прописана вычисляемая величина – площадь,
объём
Представлены размерности вычисляемой величины:
для площади – мм2, см2, дм2, м2, км2
для объёма – мм3, см3, дм3, м3, км3
Нанесена градуировка в виде зигзага, над каждым зигзагом определена величина размерности при переводе от одной единицы измерения к другой
Стрелками указан способ перевода размерности
Представлены размерности вычисляемой величины:
для площади – мм2, см2, дм2, м2, км2
для объёма – мм3, см3, дм3, м3, км3
Нанесена градуировка в виде зигзага, над каждым зигзагом определена величина размерности при переводе от одной единицы измерения к другой
Стрелками указан способ перевода размерности
Слайд 11Оценка проекта
Проект позволил:
взглянуть на техническую сторону получаемой профессии более детально
могу оказать консультационную помощь по вопросам размерности измеряемых величин.
Слайд 12Совершенствование модели
Изготовить модель на более жёсткой основе
Уменьшить размер модели и изготовить
в качестве раздаточного материала (тиражировать)
