Презентация, доклад по технологии Творческий проект Туника

Выполнила: Кондакова Н.
Проверила: Свиридова С.В.

п.Лазурный. 2010 г.

МБОУ ОСОШ №1 имени героя советского союза имени А,Д.Гаранина

уже известна, в 8 классе на творческий проект я вязала пинетки и шапочку, вязанную крючком. Поэтому я решила освоить что-то новое в области вязания и решила попробовать связать более серьезное изделие.

поставила несколько задач перед собой:
проанализировать журналы мод, ресурсы Интернета, в которых показаны виды вязания и изделия из них;
изучить информацию о пряже и её свойствах, видах вязания, спицах;
выбрать вариант и разработать технологию его изготовления;
провести экономический расчет;
изготовить изделие.
Создание презентации для зашиты работы.

освещение.
Рабочее место должно быть хорошо освещено.
Свет должен падать на рабочее место с левой стороны.
В вечернее время лучше оборудовать двумя видами искусственного освещения: люминесцентный и лампы накаливания так, чтобы люминесцентная лампа создавала рассеянный свет, а лампа накаливания- направленный с левой стороны непосредственно на рабочее место.
Продолжительность работы не должна превышать трех учебных часов с обязательным перерывом после каждого учебного часа.
Правильно организованное рабочее место способствует более качественному выполнению изделий.

туника связана филейной вязкой. Очень оригинальное изделие, как раз для пляжа.

мне по фасону, и это изделие мне нравится больше чем все остальные.

хлопчатобумажных или синтетических ниток. Материалы выбирают в зависимости от того какую вещь предусмотрено вязать.

он легче, чем другие виды пряжи; и так как мое изделия для летнего времени года.

Выбор цвета

зеленый
серый
Красный синий

коричневый
Бирюзовый

цвету к моим глазам.

крючков- короткие, которые используют для простой вязки(воздушные петли и столбики), и длинные- для вязки длинным крючком(тунисское вязание). Толщину крючка подбирают по толщине материала, и выбранному узору. Приобретая крючок надо обратить внимание на его кончик. Надо смотреть чтобы у крючка был достаточно большой разрез, тогда им легко удерживать нитку. Кончик крючка не должен быть слишком круглый, потому что тогда будет трудно захватывать нитку, но и не должен быть слишком острым- им можно поранить пальцы. Если все-таки попался плохой крючок, то в домашних условиях его сложно исправить, подпилив кончик.
Крючки изготавливают из различных материалов - металла, пластмассы и дерева. Они различной толщины. Крючки делятся на номера. Номер крючка- это диаметр в миллиметрах, например, диаметр крючка № 2-2мм.

с накидом. Воздушная петля. Служит началом вязания, образуя цепочку, и применяется в вязании всех узоров



Полустолбик. Применяется при вязании края изделия, чтобы он был ровным и плотным, и при соединении фигур. Вяжут его так: вводят крючок в петлю предыдущего ряда или во 2-ю петлю после цепочки, захватывают крючком рабочую нитку и протягивают ее непосредственно через петлю ряда (цепочки) и петлю, лежащую на крючке (рис. слева).


Столбик без накида. Вводят крючок в петлю предыдущего ряда или цепочки (тогда во 2-ю петлю, не считая петли на крючке), захватывают нитку и вытягивают петлю. На крючке образовались 2 петли. Снова захватывают нитку и протягивают ее через 2 петли, лежащие на крючке.

в петлю предыдущего ряда или цепочки (тогда в 3-ю петлю от крючка, не считая петли на крючке), захватывают нитку и вытягивают петлю до уровня петли, лежащей на крючке. На крючке образовались 3 петли (петля, накид, петля). Затем захватывают нитку и протягивают ее через 2 первые нетли на крючке (петля и накид), снова захватывают нитку и протягивают ее через 2 последние петли на крючке.



Столбик с двумя накидами. Делают два накида на крючок, вводят крючок в петлю предыдущего ряда (или 4-ю петлю цепочки), захватывают нитку и протягивают петлю. На крючке образовались 4 петли. Захватывают нитку и протягивают ее через 2 первые петли, лежащие на крючке, снова захватывают нитку в протягивают ее через следующие 2 петли зва крючке, еще раз захватывают нитку и протягивают нитку через 2 последние петли на крючке.

делаешь большую петлю, затем вокруг этой петли вывязываешь, дорожку, т.е. делаешь одну петлю, затем вторую и ее протягиваешь через первую, потом делаешь все тоже самое по кругу до основания. Затем делаешь столбик из трех петель, после делаешь 3 воздушных петли, соединяющихся в столбик из трех петель и так дальше по кругу. Следом вывязываешь столбики различной длины типа паутины, соединяющиеся между собой. Далее вывязываешь три столбика, каждый столбик состоящий из трех петель, переходящие в спиральные ленточки из четырех столбцов, состоящих из трех петель каждый столбик, а из этих столбцов еще 12 столбиков, состоящих из семи петель, соединяем их всех воздушными петлями и обвязываем по кругу всю салфетку простой, правой петлей. И у нас получается красивая ажурная салфетка.

угрозы для жизни человека и окружающей среды. Изделие экологически безопасно.

литературой и справочным материалом, я получила много новых теоретических знаний. В процессе выполнения работы я старалась выполнить изделие аккуратно и качественно. Я получила эксклюзивное изделие. Моя работа представляет собой экологически чистое безотходное производство, тем самым принося всему окружающему не вред, а только удовлетворение, радость и красоту. А, как известно - красота спасет мир. Я очень довольна конечным результатом. Высокую оценку работе дали мои близкие и друзья.
Умение делать что-либо своими руками - это здорово. Ты не отстанешь от моды, можешь доставить радость родным и близким, сэкономить деньги и зарабатывать.