- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии Шерсть (5класс)
Содержание
- 1. Презентация по технологии Шерсть (5класс)
- 2. Шерсть
- 3. Слайд 3
- 4. Свойства шерсти:шерсть позволяет телу дышать;шерсть нейтрализует
- 5. Слайд 5
- 6. Цель урокаВспомнить технику безопасностиИзготовить картину из шерсти
- 7. Ирис
- 8. Мак
- 9. Ромашка
- 10. Подснежник
- 11. Физкультминутка Спал цветок (Закройте глаза, максимально расслабьтесь, помассируйте
- 12. – С какой живописью вы познакомились, изготавливая
- 13. Спасибо за внимание! До новых встреч…
Шерсть
Слайд 4
Свойства шерсти:
шерсть позволяет телу дышать;
шерсть нейтрализует ядовитые вещества, выделяющиеся вместе
с потом человека;
шерсть содержит тело в сухом тепле;
шерсть эластична;
шерсть имеет свойство оставаться чистой.
шерсть содержит тело в сухом тепле;
шерсть эластична;
шерсть имеет свойство оставаться чистой.
Слайд 11Физкультминутка
Спал цветок (Закройте глаза, максимально расслабьтесь, помассируйте веки)
И вдруг проснулся, (Поморгать глазами)
Больше
спать не захотел,(Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки)
Встрепенулся, потянулся,(Руки согнуты в стороны (выдох)
Взвился вверх и полетел.(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)
Встрепенулся, потянулся,(Руки согнуты в стороны (выдох)
Взвился вверх и полетел.(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)
Слайд 12– С какой живописью вы познакомились, изготавливая картины?
– Достигли ли мы
поставленной цели в начале урока? Какой она была?
– В качестве чего можно использовать вашу картину?
–Полезным ли был он для вас сегодняшний урок?
– Испытывали ли вы затруднения в работе?
– Что не представляло сложности?
– В качестве чего можно использовать вашу картину?
–Полезным ли был он для вас сегодняшний урок?
– Испытывали ли вы затруднения в работе?
– Что не представляло сложности?
