Учитель технологии
кислицина наталья владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Современная оценка образовательных достижений учащихся на уроках технологии.
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Современная оценка образовательных достижений учащихся на уроках технологии.
- 2. Слайд 2
- 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО ОЦЕНИВАНИЮ НА
- 4. ТЕМА «УСТРОЙСТВО МАШИННОЙ ИГЛЫ»Найдите отличия
- 5. ТЕМА «МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЛЕЧЕВОЙ ОДЕЖДЫ»Для какой модели выполнено техническое моделирование?
- 6. Рекомендация 2Оценка должна учитывать не только результат работы, но и процесс (рефлексия)
- 7. Слайд 7
- 8. Рекомендация 3Необходимо представлять учащимся задания на выбор по форме или разному уровню трудности.
- 9. ТЕМА УРОКА «СТИЛИ В ОДЕЖДЕ»
- 10. ТЕМА УРОКА «СТИЛИ В ОДЕЖДЕ»
- 11. Рекомендация 4Критерии оценки выполнения задания должны быть
- 12. Слайд 12
- 13. ТЕМА УРОКА «ПРЕДМЕТЫ ИСКУССТВА И КОЛЛЕКЦИИ В ИНТЕРЬЕРЕ» 7 КЛАССКритерии разрабатывались на уроке совместно с детьми
- 14. Рекомендация 5При осуществлении текущего оценивания должна преобладать
- 15. Рекомендация 6Очень важно сделать оценку на уроке
- 16. Оценивание на уроке кулинарии
- 17. Спасибо за внимание!
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО ОЦЕНИВАНИЮ НА УРОКЕРекомендация 1Важно оценивать не уровень подготовки ученика по учебному предмету (воспроизведение знаний), а уровень его умений анализировать, сравнивать. Эти умения соответствуют достижению метапредметных результатов – познавательных УУД. Задание, выполненное
Слайд 1«СОВРЕМЕННАЯ ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА № 62»
Слайд 3РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ПО ОЦЕНИВАНИЮ НА УРОКЕ
Рекомендация 1
Важно оценивать не
уровень подготовки ученика по учебному предмету (воспроизведение знаний), а уровень его умений анализировать, сравнивать. Эти умения соответствуют достижению метапредметных результатов – познавательных УУД. Задание, выполненное на уровне воспроизведения, не соответствует достижению результатов ФГОС ООО.
Слайд 8
Рекомендация 3
Необходимо представлять учащимся задания на выбор по форме или разному
уровню трудности.
Слайд 9ТЕМА УРОКА «СТИЛИ В ОДЕЖДЕ» 7
КЛАСС
Образы современного стиля «КЭЖУАЛ» представлены в форме демонстрации.
Слайд 10ТЕМА УРОКА «СТИЛИ В ОДЕЖДЕ» 7
КЛАСС
Исторический «Романский стиль» и современный «Морской» представлены ученицей в виде эскизов.
Слайд 11
Рекомендация 4
Критерии оценки выполнения задания должны быть известны учащимся до их
выполнения. Они могут быть разработаны вместе с учащимися. Могут сообщаться самим учителем.
Слайд 13ТЕМА УРОКА «ПРЕДМЕТЫ ИСКУССТВА И КОЛЛЕКЦИИ В ИНТЕРЬЕРЕ» 7 КЛАСС
Критерии разрабатывались
на уроке совместно с детьми
Слайд 14
Рекомендация 5
При осуществлении текущего оценивания должна преобладать самооценка и взаимооценка на
основе обоснованных критериев. В процессе оценивания учащиеся могут выставлять себе и друг другу отметки. Учитель может сверять данные отметки с выставленными им самим.
Слайд 15
Рекомендация 6
Очень важно сделать оценку на уроке «суммативной». Это означает, что
учащийся по определенным критериям набирает себе баллы, которые превращаются потом в отметку. Важно складывать баллы, а не отнимать от «пятерки» баллы за сделанные ошибки.
Оценивание на уроке кулинарии
Оценивание на уроке кулинарии
