Презентация, доклад по технологии на тему Проблемное обучение на уроках технологии

Баюнова Вера Ивановна
муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 24
имени Бориса Рукавицына
педагогический стаж – 43 года
преподаваемый предмет – технология

создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями и развитие мыслительных способностей.
(Г. К. Селевко)

в случае, когда он не знает, как объяснить факт, явление или процесс действительности, не может достичь цели известными ему способами действий.
Проблемная ситуация по сути является:
- закономерностью продуктивной, творческой
познавательной деятельности;
- причиной, побуждающей человека искать новый способ объяснения или действий

предложить им самим найти способ его решения;
«столкнуть противоречия»
в практической деятельности

тот же вопрос

выводы из ситуаций,
сопоставлять факты

конкретизацию, логику рассуждения;
предложить проблемные теоретические и практические задания

или заведомо ошибочными данными, с неопределённостью в постановке вопроса, с
ограниченным временем
решения)

купец, программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), стряпчий, трубочист, тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, эмбриолог, электромонтёр, фонарщик, пряха, профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией и т.д.

ямщик, белошвейка, стряпчий, трубочист, почтмейстер, городовой, купец;
Б) появились только в XX веке:
программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, крановщик, космонавт, эмбриолог, электромонтёр;
В) появятся в будущем:
профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией.

экономика
здравоохранение, право)
Полезные науки (математика, физика,
биология, сельское хозяйство)
Щегольские науки (литература,
искусство)
Тщетные науки (алхимия, астрономия)
Вредительские науки (колдовство)

Е.А. Климова

«Человек - человек»
«Человек - техника»
«Человек - знаковая система»
«Человек - природа»
«Человек - художественный
образ»

денежная …
Самая смешная …
Самая общительная …
Самая детская …
Самая серьёзная…

я поняла, что…
теперь я могу…
я почувствовала, что…
я приобрела…
я научилась…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…