Презентация, доклад по технологии на тему Основы цветовой грамоты

в сочетании цветов.

попытался систематизировать мир цветов,
открыв зависимость между преломлением света и
цветом. Он полагал, что белый свет, который до него
принимали за однородный, разлагается после
преломления в призме на множество разнообразных
световых волн.
Ньютон расположил в замкнутый круг цвета своего спектра
и добавил недостающий пурпурный, который получается
при смешении красного и фиолетового цветов и добавляется
для плавного перехода от фиолетового к красному.
Если спектральные цвета (от красного до пурпурного)
расположить в последовательности по кругу, то образуется
хроматический круг.

Система 8: 8-ступенный цветовой круг

цвета и пурпурные

Ахроматические цвета – это белый, черный и все градации
серого

основных цветов – оранжевый, зелёный, фиолетовый

в одной части круга тёплые цвета, а в другой холодные

Холодные цвета:
фиолетовые,
синие,
голубые.

Тёплые цвета:
желтовато-красные.
оранжевые,
желтые,
желто-зеленые.

тёмные, слабонасыщенные

Выступающие цвета – тёплые и светлые

Отступающие цвета -холодные

в своём составе хотя бы один общий цвет

Тоновое сочетание – использование различной светлоты одного цвета

круга и имеют один общий цвет, два других составляющих цвета – взаимно дополняющие главные цвета

Группы родственно-контрастных цветов: желто-красные и красно-синие, красно-синие и сине-зелёные, сине-зелёные и зелёно-жёлтые
зелёно-жёлтые и жёлто-красные

диаметры круга через красный цвет, то они пересекут голубой и зеленый. Эти два цвета являются контрастными красному.

окружении более светлых цветов кажется темнее, а в окружении более темных- светлее. Это явление называется светлотным контрастом.
Примером светлотного контраста может быть различие в восприятии одного и того же квадрата серого цвета на черном и белом фоне.





На светлом фоне цвет фигуры кажется более темным, а на темном -более светлым.

СВЕТЛОТНЫЙ КОНТРАСТ

картин,
работ в лоскутной техники по цветам: хроматические, ахроматические; основные и дополнительные; холодные и тёплые; лёгкие и тяжёлые; отступающие
и выступающие.
3. Дать характеристику цветам одежды , в которой Вы придёте на урок.