- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Конструирование юбки. Снятие мерок, (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Конструирование юбки. Снятие мерок, (7 класс)
- 2. «Карандаш»«Солнце»«Годе»«Тюльпан»«Баллон»«Пачка»
- 3. С.И.Ожегов Фасон - покрой,
- 4. Тема: Конструирование юбки
- 5. По стилю
- 6. По конструкции (крой) юбкиКоническая юбкаПрямая юбкаКлиньевая юбка
- 7. Коническая (клешевая) юбкаСамая простая по раскрою юбка Не имеет вытачекСостоит из одной или двух деталей
- 8. Клиньевая юбкаСостоит из нескольких одинаковых клиньев, расширяющихся книзуЧисло клиньев всегда четное
- 9. Прямая юбкаСостоит из двух деталей: переднего и
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. В чем проблема?
- 13. Тема: Снятие мерок
- 14. Мерки для построения чертежа юбкиПолуобхват талии
- 15. Слайд 15
- 16. Снятие мерокПри снятии мерок нужно помнить следующее.Мерки
- 17. Практическая работа: «Снятие мерок для конструирования юбки»
- 18. Таблица мерок
- 19. ПрибавкиПрибавки обозначаются буквой - П, Пт – 1смПб – 2см
- 20. ВолнаВопросы: 1.Мерка Дст необходима для определения линии
- 21. ВолнаНет ошибок – «5», одна ошибка – «4», три-четыре ошибки – «3».
- 22. Рефлексияпродолжить фразу:было интересно…было трудно…теперь я могу…я научилась…мне захотелось…
- 23. Будьте умными, если можете, будьте добрыми, если хотите, но красивыми будьте всегда!
«Карандаш»«Солнце»«Годе»«Тюльпан»«Баллон»«Пачка»
Слайд 7Коническая (клешевая) юбка
Самая простая по раскрою юбка
Не имеет вытачек
Состоит из
одной или двух деталей
Слайд 8Клиньевая юбка
Состоит из нескольких одинаковых клиньев, расширяющихся книзу
Число клиньев всегда четное
Слайд 9Прямая юбка
Состоит из двух деталей: переднего и заднего полотнищ
Заднее полотнище может
быть цельнокроеное или со швом по середине
Слайд 14Мерки для построения чертежа юбки
Полуобхват талии
Ст
Полуобхват бёдер Сб
Длина спины до талии Дтс
Длина изделия Ди
Полуобхват бёдер Сб
Длина спины до талии Дтс
Длина изделия Ди
Слайд 16Снятие мерок
При снятии мерок нужно помнить следующее.
Мерки снимают по правой стороне
фигуры.
Талию предварительно опоясывают пояском.
При снятии мерок измеряемый должен стоять прямо без напряжения.
Мерки снимают сантиметровой лентой. При измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять.
Мерки длины записывают полностью. Мерки ширины и обхватов записывают в половинном размере, так как чертеж строят на одну половину фигуры.
Все величины записывают в сантиметрах.
Талию предварительно опоясывают пояском.
При снятии мерок измеряемый должен стоять прямо без напряжения.
Мерки снимают сантиметровой лентой. При измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять.
Мерки длины записывают полностью. Мерки ширины и обхватов записывают в половинном размере, так как чертеж строят на одну половину фигуры.
Все величины записывают в сантиметрах.
Слайд 20Волна
Вопросы:
1.Мерка Дст необходима для определения линии бедер?
2.Длина изделия измеряется от
линии бедер до желаемой длины?
3. Мерки полуобхватов обозначаются буквой П?
4.Результат измерения нужно разделить пополам при записи мерок Ст, Сб?
5.Длина юбки определяется по мерке Сб ?
6.К ассортименту поясной одежды относится юбка, шорты брюки?
7.Мерка Ст определяет ширину юбки?
8.Масштаб 1:1 используется при построении чертежа изделия в натуральную величину?
9.Моделирование — это творческий процесс создания новых моделей? 10.Конструирование – это исправление дефектов в одежде?
9.Моделирование — это творческий процесс создания новых моделей? 10.Конструирование – это исправление дефектов в одежде?
Слайд 22Рефлексия
продолжить фразу:
было интересно…
было трудно…
теперь я могу…
я научилась…
мне захотелось…
