Федорова О.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Конструирование юбок(7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Конструирование юбок(7 класс)
- 2. Мерки для построения чертежа юбки
- 3. Правила снятия мерок
- 4. Модели юбок- Что общего в представленных моделях
- 5. Конструкции юбок по силуэту.Силуэт – внешнее очертание предмета, подобно его тени.прямойрасширенныйзауженный
- 6. Прямые юбки2.Клиньевые юбки3.Конические юбкиКонструкции юбок по покрою.Покрой – тип конструкции видов изделия.
- 7. Три вида покроя юбок.Коническая юбкаКлиньевая юбкаПрямая юбка
- 8. Назовите линии фигуры?
- 9. Карта эффективности урока.Ваше отношение к уроку (подчеркнуть)Хороший,
- 10. Сайтыhttp://www.burdafashion.com/ru/index http://www.liveinternet.ru/users/3606061/tags/ткань/http://bulav-ka.narod.ru/atel.files/model.files/ubki/ub1015http://www.to-dress.ru/cgi-bin/mainpage.pl?find=&m=2&k=_&key=&
Мерки для построения чертежа юбки
Слайд 1Конструирование юбок
Урок по курсу «Технология» в 7 классе (девочки)
выполнила учитель технологии:
Слайд 4Модели юбок
- Что общего в представленных
моделях и в чем различие?
Сколько
деталей в модели?
Каковы они по форме?
Вывод: юбки могут быть
различны по форме (силуэту)
и конструкции деталей.
Каковы они по форме?
Вывод: юбки могут быть
различны по форме (силуэту)
и конструкции деталей.
Слайд 5Конструкции юбок по силуэту.
Силуэт – внешнее очертание предмета, подобно его тени.
прямой
расширенный
зауженный
Слайд 6Прямые юбки
2.Клиньевые юбки
3.Конические юбки
Конструкции юбок
по покрою.
Покрой – тип конструкции видов
изделия.
Слайд 9Карта эффективности урока.
Ваше отношение к уроку (подчеркнуть)
Хороший, интересный
Обычный, нормальный
Скучный, неинтересный
Оцените в
баллах, на сколько Вы достигли цели урока ? ____________________________________
Чему новому Вы научилась? _______________________________________________
Какие ранние полученные знания были использованы.___________________________________________________________
Чему новому Вы научилась? _______________________________________________
Какие ранние полученные знания были использованы.___________________________________________________________
Слайд 10Сайты
http://www.burdafashion.com/ru/index
http://www.liveinternet.ru/users/3606061/tags/ткань/
http://bulav-ka.narod.ru/atel.files/model.files/ubki/ub1015
http://www.to-dress.ru/cgi-bin/mainpage.pl?find=&m=2&k=_&key=&
