беру жүйесін жетілдіру.”.
Технология пәні мұғалімі: Есболова М.
Қ. Аманжолов атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Педогогикалық оқулар семинар
Содержание
- 1. Презентация. Педогогикалық оқулар семинар
- 2. Слайд 2
- 3. Инновациялық әдістердің ең негізгісінің бірі – «интерактивті
- 4. Мақсаты:еңбек нарығын және оқушылардың бойындағы психологиялық-әлеуметтік мәнділіктерді
- 5. Күтілетін нәтижеҚарым-қанынас, іздену, нақтылы мақсат қою, өз
- 6. Өзгеріс жөнінде ойлануНе өзгерді?Қалай өзгерді?ОқушыларДеңгейлерНеге өзгерді?Болған өзге-рістердің
- 7. Слайд 7
- 8. Машықтық жұмыс үстінде
- 9. Күтілетін нәтиже:Қарым-қанынас, іздену, нақтылы мақсат қою, өз
«Кедейліктен –еңбек қылсаң құтыласың, жалғыздықтан - көппен пікіріңді қоссаң құтыласың» А.Құнанбаев. Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік білімді дамыту бағдарламасында «Әлемдік білім беру кеңістігінде ықпалдастық, экономиканың индустриялы-инновациялық дамуы
Слайд 1
Шығармашылық жұмыс тақырыбы: “Экономиканың индустриалдық-инновациялық дамуы жағдайында техникалық және кәсіби білім
Слайд 2
«Кедейліктен –еңбек қылсаң құтыласың, жалғыздықтан - көппен пікіріңді қоссаң құтыласың»
А.Құнанбаев.
Қазақстан
Республикасының 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік білімді дамыту бағдарламасында «Әлемдік білім беру кеңістігінде ықпалдастық, экономиканың индустриялы-инновациялық дамуы мен қоғамдық сұраныстарына сәйкес, техникалық және кәсіби білім жүйесін жетілдіру керек» делінген.
Слайд 3
Инновациялық әдістердің ең негізгісінің бірі – «интерактивті оқыту әдісі». Негізгі қағидасы
- педагогикалық қарым - қатынас пен қарым - қатынас диалогы арқылы жеке тұлғаны қалыптастырып дамыту.
Интерактивті әдіс - тәсілдерді жиі пайдалану, әр сабақта оның мүмкіндіктерін түрлендіріп отыру – педагогтар қауымының басты міндеті.
Интерактивті әдістерге мыналар жатады:
♦ миға шабуыл әдісі;
♦ топпен жұмыс;
♦ проблемалық шығарма әдістері;
♦ рөлдік ойындар;
♦ зерттеулер;
♦ іскерлік ойындар;
♦ сын тұрғысынан ойлау әдісі;
♦ пікірталастар және т. б.
Слайд 4Мақсаты:
еңбек нарығын және оқушылардың бойындағы психологиялық-әлеуметтік мәнділіктерді реттей отырып, мамандықтар және
оның ерекшеліктері туралы дүниетанымдарын кеңейту және мамандықты саналы түрде таңдауға бағыттау.
Міндеттері:
Мамандықтар туралы сауаттылықтарын арттыру;
Оқушыны өзінің қабілетін, бейімін, қызығушылығын мамандыққа сай тани білуге үйрету;
Мамандықтардың болашақ кәсіби айқындалуларында тигізетін әсерін көрсету;
Әлеуметтік құндылықтарымен бірге қоғамдық, экономикалық қажетті мамандылықтар туралы білімдерін кеңейту;
Қатысушылар арасында қарым – қатынас құзыреттілігінің қалыптастыру;
Жүзеге асырылу бағыты: тренинг элементтерін қолдана отырып кәсіптік ағарту, кәсіптік зерттеу, кәсіптік кеңес беру, кәсіптік тәрбие беру түрінде.
Слайд 5Күтілетін нәтиже
Қарым-қанынас, іздену, нақтылы мақсат қою, өз ойларын ашық айту, сараптау,
бағалау дағдылары қалыптасады;
Мамандықтар туралы сауаттылықтары артады;
Мамандықтардың маңызын, ерекшеліктерін анықтай білуге үйренеді;
Өзінің жеке ерекшеліктеріне байланысты келешектегі мамандығын айқындай алады.
Мамандықтар туралы сауаттылықтары артады;
Мамандықтардың маңызын, ерекшеліктерін анықтай білуге үйренеді;
Өзінің жеке ерекшеліктеріне байланысты келешектегі мамандығын айқындай алады.
Слайд 6Өзгеріс жөнінде ойлану
Не өзгерді?
Қалай өзгерді?
Оқушылар
Деңгейлер
Неге өзгерді?
Болған өзге-
рістердің қандай
дәлелдемелері
бар?
Мектеп
Мұғалім
1 ден
2-ге
2 – ден 3-ге
2 – ден 3-ге
1 ден 2-ге
2 – ден 3-ге
1 ден 2-ге
2 – ден 3-ге
1 ден 2-ге
2 – ден 3-ге
Әр түрлі әдістер
Деігейлеп отқаннан сон
1 ден 2-ге
2 – ден 3-ге
1 ден 2-ге
1 ден 2-ге
1 ден 2-ге
Жақсы нәтижелер
Шыңармашылық жұмыстар
Деіңгейлеп оқыту
Жаңа модульдер қолдану арқылы
Жаңа технологиялар көбейген
Ізденісінің көбеюі
Слайд 9
Күтілетін нәтиже:
Қарым-қанынас, іздену, нақтылы мақсат қою, өз ойларын ашық айту, сараптау,
бағалау дағдылары қалыптасады;
Мамандықтар туралы сауаттылықтары артады;
Мамандықтардың маңызын, ерекшеліктерін анықтай білуге үйренеді;
Өзінің жеке ерекшеліктеріне байланысты келешектегі мамандығын айқындай алады.
Қорытынды:
Шығармашылық жұмысымды одан әрі дамытып, қазақтың ою – өрнектерінің басқа да ашылмаған қыр сырын ашып танысу.
Оқушыларға қазақтың ою – өрнектерін түрлерін, мағынасын, пайдасын, ерекшеліктерін, қолдану әдісін дәріптеуді жалғастыру.
Мамандықтар туралы сауаттылықтары артады;
Мамандықтардың маңызын, ерекшеліктерін анықтай білуге үйренеді;
Өзінің жеке ерекшеліктеріне байланысты келешектегі мамандығын айқындай алады.
Қорытынды:
Шығармашылық жұмысымды одан әрі дамытып, қазақтың ою – өрнектерінің басқа да ашылмаған қыр сырын ашып танысу.
Оқушыларға қазақтың ою – өрнектерін түрлерін, мағынасын, пайдасын, ерекшеліктерін, қолдану әдісін дәріптеуді жалғастыру.
