Предмет «Технология»
6 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Конструирование плечевой одежды с цельнокроеным коротким рукавом 6 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку Конструирование плечевой одежды с цельнокроеным коротким рукавом 6 класс
- 2. Швейные изделия, которые держатся на плечах – называются плечевыми изделиями
- 3. Плечевая одежда с цельнокроеным рукавом
- 4. Правила снятия мерокМерки снимают по правой стороне
- 5. Слайд 5
- 6. Мерки для выполнения чертежа
- 7. Прибавки на свободное облегание
- 8. Рассчитайте длину отрезков для построения чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом
- 9. Построение чертежаПостроить прямой угол с вершиной в (.) ВВ
- 10. Построение сетки чертежа1. Ширина изделия →от (.)
- 11. Построение горловины4. Ширина горловины→ от (.) ВВВ2
- 12. Построение рукава9. Глубина проймы:
- 13. Построение прогиба12. Вспомогательная (.)Г2:↓ от (.)
- 14. Построении линии бока16. Расширение низа: →
- 15. 18. Повышение линии бока Н2Н3↑по наклонной Н2Г2Н2Н3
- 16. Обвести контур чертежа спинки сплошной основной линией.Контур горловины полочки обвести пунктирной линией.ВВ1НН1В2В3В4ГВ5Г1Г2.Г3Г4Н2Н3.Н4Завершение работы над чертежом
- 17. Слайд 17
Швейные изделия, которые держатся на плечах – называются плечевыми изделиями
Слайд 4Правила снятия мерок
Мерки снимают по правой стороне фигуры.
Человек, с которого снимают
мерки, должен быть одет в тонкую одежду.
Талию необходимо плотно обвязать шнурком
Стоять надо прямо без напряжения.
При измерении сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять.
Талию необходимо плотно обвязать шнурком
Стоять надо прямо без напряжения.
При измерении сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять.
Слайд 5
Снятие мерок
а- обхват шеи; б -обхват груди; в- обхват плеча; г- длина спины
до талии; д- длина изделия; е- сумма длин плеча и рукава
Слайд 8Рассчитайте длину отрезков для построения чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным
рукавом
Слайд 10Построение сетки чертежа
1. Ширина изделия
→от (.) В
ВВ1 = Ог :
4 + Пг = **
2. Длина изделия ↓от (.) В
ВН = Ди = **
3. Построить прямоугольник с вершинами: ВВ1Н1Н
2. Длина изделия ↓от (.) В
ВН = Ди = **
3. Построить прямоугольник с вершинами: ВВ1Н1Н
В
В1
Н
Н1
Слайд 11Построение горловины
4. Ширина горловины
→ от (.) В
ВВ2 = Ош:6+1 = **
5.
Глубина горловины спинки ↓ от (.) В
ВВ3 = 2,5
6. Линия выреза горловины спинки:
Оформить горловину спинки плавной лекальной кривой, соединив (.) В2 и В3.
7. Глубина горловины переда: ↓ от (.) В
ВВ4 = Ош:6+1 = **
8. Линия выреза горловины переда:
Оформить горловину переда плавной лекальной кривой, соединив (.) В2 и В
ВВ3 = 2,5
6. Линия выреза горловины спинки:
Оформить горловину спинки плавной лекальной кривой, соединив (.) В2 и В3.
7. Глубина горловины переда: ↓ от (.) В
ВВ4 = Ош:6+1 = **
8. Линия выреза горловины переда:
Оформить горловину переда плавной лекальной кривой, соединив (.) В2 и В
В
В1
Н
Н1
В2
В3
В4
Слайд 12Построение рукава
9. Глубина проймы:
↓ от(.)В1
В1Г
= Оп:2+Поп = **
10. Длина рукава:
→ от(..)В1 и Г
В1В5=ГГ1= 6 см
11. Ширина рукава:
соединить (..)В5 и Г1 прямой линией.
10. Длина рукава:
→ от(..)В1 и Г
В1В5=ГГ1= 6 см
11. Ширина рукава:
соединить (..)В5 и Г1 прямой линией.
В
В1
Н
В2
В3
В4
Г
В5
Г1
Слайд 13Построение прогиба
12. Вспомогательная (.)Г2:
↓ от (.) Г
ГГ2 = ГГ1
= 6см
Соединить прямой линией (.) Г1 и Г2
13. Вспомогательная (.) Г3 :
Г1Г2 : 2
14. Глубина прогиба Г3Г4:
Провести перпендикуляр из(.)Г3 к наклонной Г1Г2
↑ по перпендикуляру от (.)Г3
Г3Г4 = 1,5см
15. Оформить прогиб, соединив (.)Г1, Г4 и Г2 плавной лекальной кривой.
Соединить прямой линией (.) Г1 и Г2
13. Вспомогательная (.) Г3 :
Г1Г2 : 2
14. Глубина прогиба Г3Г4:
Провести перпендикуляр из(.)Г3 к наклонной Г1Г2
↑ по перпендикуляру от (.)Г3
Г3Г4 = 1,5см
15. Оформить прогиб, соединив (.)Г1, Г4 и Г2 плавной лекальной кривой.
В
В1
Н
Н1
В2
В3
В4
Г
В5
Г1
Г2
.
Г3
Г4
Слайд 14Построении линии бока
16. Расширение низа:
→ от (.)Н1
Н1Н2=8 см
17. Линия
бока Г2Н2 :
Соединить (.) Г2 и (.) Н2 прямой наклонной линией
Соединить (.) Г2 и (.) Н2 прямой наклонной линией
В
В1
Н
Н1
В2
В3
В4
Г
В5
Г1
Г2
.
Г3
Г4
Н2
Слайд 1518. Повышение линии бока Н2Н3
↑по наклонной Н2Г2
Н2Н3 = 1,5 см
19. Вспомогательная
(.) Н4
→ от (.)Н
НН1 : 2 = **
20. Линия низа НН4Н3:
оформить линию низа плавной лекальной кривой, соединив (..) Н3Н4Н
→ от (.)Н
НН1 : 2 = **
20. Линия низа НН4Н3:
оформить линию низа плавной лекальной кривой, соединив (..) Н3Н4Н
В
В1
Н
Н1
В2
В3
В4
Г
В5
Г1
Г2
.
Г3
Г4
Н2
Н3
.
Н4
Построении линии низа
Слайд 16Обвести контур чертежа спинки сплошной основной линией.
Контур горловины полочки обвести пунктирной
линией.
В
В1
Н
Н1
В2
В3
В4
Г
В5
Г1
Г2
.
Г3
Г4
Н2
Н3
.
Н4
Завершение работы над чертежом
Слайд 17 Домашнее задание
1. Завершить изготовление
выкроек
2. Принести наследующий урок цветные карандаши и чертеж проектного изделия
2. Принести наследующий урок цветные карандаши и чертеж проектного изделия
