Презентация, доклад Инновационные подходы в построении маршрута трудового обучения детей с интеллектуальной недостаточностью

учитель Кучеренко Е.В.

Коррекционная школа VIII вида г. Железнодорожный

растениях;
привить практические умения и навыки по выращиванию растений.

сборе дополнительной информации о растениях.
3. Приобретение экспериментальных, практических умений и навыков в работе с растениями.
4. Воспитание бережного отношения к природе.
5. Развитие эстетического вкуса, умения ценить красоту в себе и окружающем мире.
6. Развитие познавательного интереса у обучающихся.
7. Развитие умения работать на пришкольном участке .

внимания;
- развитие пространственных представлений и ориентации;
- развитие различных видов мышления: наглядно-образного, словесно-логического;
- развитие основных мыслительных операций: умение сравнивать, анализировать; выделять сходство и различие понятий, умение работать по инструкциям, алгоритму; планировать деятельность;
- коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы: развитие инициативности, стремления доводить начатое дело до конца, формирование адекватности чувств, формирование умения анализировать свою деятельность;

Сократ