- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок по технологии Оригами – сказка.
Содержание
- 1. Открытый урок по технологии Оригами – сказка.
- 2. Цели: Образовательная – познакомить детей с
- 3. План проведения занятияI. Вводная часть: I.I Организационный
- 4. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТПроверка готовности учащихся
- 5. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Подготовительный этап: дети приносят на
- 6. СОДЕРЖАНИЕ ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ РЕКОРДЫ МИРА ВЫПОЛНЕНЫЕ В ТЕХНИКИ ОРИГАМИ
- 7. Слайд 7
- 8. Физкультминутка «НА МОРЕ»«Горизонт» 1-4 – чертим кончиком
- 9. ОБЬЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ
- 10. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
- 11. ПАРАХОД ,ШЛЯПА ,САПОГИ
- 12. ШТАНЫ
- 13. СВИТЕР, СТОЛ
- 14. ПАРУСНИК
- 15. ЛОДКА ,КАТАМАРАН
- 16. КОШЕЛЕК-КОРОБОЧКА
- 17. Слайд 17
- 18. Подведение итогов урокаСкоро мы услышим звонок,Пора заканчивать
- 19. Спасибо за внимание
Цели: Образовательная – познакомить детей с новым изделием из бумаги на основе двойного квадрата, со сказкой из оригами;Развивающая - развивить навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания;Воспитательная - сформировать интерес к данному
Слайд 2Цели:
Образовательная – познакомить детей с новым изделием из бумаги
на основе двойного квадрата, со сказкой из оригами;
Развивающая - развивить навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания;
Воспитательная - сформировать интерес к данному виду труда, воспитать внимательность к работе, способноть формирования действий пооперационного контроля.
Развивающая - развивить навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания;
Воспитательная - сформировать интерес к данному виду труда, воспитать внимательность к работе, способноть формирования действий пооперационного контроля.
Слайд 3План проведения занятия
I. Вводная часть:
I.I Организационный момент.
проверка готовности учащихся
к уроку.
проверка готовности рабочих мест.
II. Основная часть. Сообщение темы и цели урока
II.I Подготовительный этап
II.II Содержание
постановка цели
физкультминутка
объяснение нового материала. Введение в практическую часть.
III. Практическая часть.
IV.Подведение итогов урока.
проверка готовности рабочих мест.
II. Основная часть. Сообщение темы и цели урока
II.I Подготовительный этап
II.II Содержание
постановка цели
физкультминутка
объяснение нового материала. Введение в практическую часть.
III. Практическая часть.
IV.Подведение итогов урока.
Слайд 4ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Проверка готовности учащихся к уроку.
Прозвенел звонок для нас.
Все
зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнем,
И урок труда начнем.
Проверка готовности рабочих мест:
А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Все легонечко вздохнем,
И урок труда начнем.
Проверка готовности рабочих мест:
А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Слайд 5ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Подготовительный этап: дети приносят на урок готовый квадрат 20х20 см. Вот
сложили раз и два,
Показалась голова,
Ручки, ножки,
Появился зверь чудесный.
Мы вам скажем от души:
«Все уроки хороши,
Нет занятий оригами интересней!»
Оригами без прикрас
Нас научат, и тот час
Вдруг появятся цветок
И зверек чудесный.
Мы вам скажем от души:
«Все уроки хороши,
Нет занятий оригами интересней!»
Слайд 8Физкультминутка «НА МОРЕ»
«Горизонт» 1-4 – чертим кончиком пальца (как карандашом) линию
горизонта с лева- на право, глаза сопровождают движение, голова прямо. 5-8 – повторить линию с право- налево.
«Лодочка» 1-4 – чертим «лодочку»(дуга книзу), глаза повторяют движение, голова прямо;
5-8 – повторяем движения в другую сторону.
3. «Радуга» 1-4 – чертим «радугу» (дуга книзу), глаза сопровождают движение, голова прямо; 5-8 – повторяем движения в другую сторону.
«Лодочка» 1-4 – чертим «лодочку»(дуга книзу), глаза повторяют движение, голова прямо;
5-8 – повторяем движения в другую сторону.
3. «Радуга» 1-4 – чертим «радугу» (дуга книзу), глаза сопровождают движение, голова прямо; 5-8 – повторяем движения в другую сторону.
Слайд 9ОБЬЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
ВВЕДЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКУЮ ЧАСТЬ
Первый раз сказку рассказывает сам
учитель, сопровождая рассказ поэтапным показом работы. Второй раз он делает то же самое, подробно объясняя учащимся последовательность работы
Слайд 18Подведение итогов урока
Скоро мы услышим звонок,
Пора заканчивать урок.
Ребята проводят рефлексию своей
работы на уроке. Ее результаты фиксируются на специальных заготовках.
Заготовка
2345 2345 2345 2345 2345
Интерес трудность старание оцени оцени
работу свою
Заготовка
2345 2345 2345 2345 2345
Интерес трудность старание оцени оцени
работу свою
