Презентация, доклад на тему Контрольно-измерительный материал для оценки сформированности общеучебных умений и навыков умственно отсталых школьников

школьников

Исполнитель: учитель трудового обучения 1кв.категории Пожарицкая Наталья Ивановна

выполнения машинного шва:






2. Прочитай текст и определи, о каком шве идет речь?
(впиши название шва)

…подготовить швейную машину к работе
…проутюжить шов
…прострочить шов
…проложить наметку
…проутюжить ткань
…удалить наметку





_____________________________ шов служит для постоянного соединения срезов деталей изделия, он относится к соединительным швам. Две детали складывают лицевыми сторонами внутрь, уравнивают срезы и соединяют детали машинной строчкой.

Сравни иглы. Чем они похожи, чем отличаются. Ответ запиши в таблицу. 4. Прочитай названия предметов. Распредели их на группы: карандаш, нитки, ткань, швейная машина, утюг, линейка, булавки, ножницы.

смысл и сделай вывод (письменно). 6. Прочитай название термина в левом столбике. В правом столбике выбери определение, подходящее этому термину:

2
______боковой срез
______верхний срез
1 4 ______сгиб детали


3

Для обработки нижнего среза изделия используют машинные швы. Рассмотри внимательно образцы, сопоставь их с названиями и подчеркни правильный ответ. (7 класс) (образцы швов прилагаются) Проставь цифры напротив соответствующего названия среза: (5 класс)

выкройке блузы и запиши их в таблицу: (8 класс)

Найди ответ в учебнике на стр.77

Сорочка -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

N/К

Где: N – количество правильных ответов учащихся;
К – общее количество вопросов в тестовом задании.

навык не сформирован
1 – навык сформирован не достаточно
2 – навык сформирован

внимание