Презентация, доклад на тему Сценарий по физической культуре Путешествие .....

помочь задуматься о необходимости быть здоровым, приобщение к здоровому образу жизни, сделать вывод о том, что способствует здоровью.

Задачи урока:
Продемонстрировать многогранную природу здоровья;
Развивать умение применять полученные знания в игровых ситуациях;
Сформировать основание для критического мышления по отношению к знаниям, навыкам и практическим действиям, направленным на сохранение здоровья;
Содействовать сохранению здоровья каждого обучающегося;
Обеспечить обучающихся необходимой информацией о здоровом образе жизни для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранить и укрепить здоровье.

урок-путешествие. Мы с вами отправимся на остров здорового образа жизни, путешествовать будем по карте, которая изображена на доске.

Жители этого острова:
Желают Вам расти, цвести,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –
Главнейшее условие.

минутку
«Сотвори солнце в себе»

В природе есть солнце. Оно всем светит и всех греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глазки, ручки положите на стол или на колени ладонями вверх. Представьте в своем сердце маленькую звездочку. Я мысленно направляю к ней лучик, который несет любовь, - звездочка увеличилась. Направляю лучик с добром – звездочка стала ещё больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, свет, нежность, ласку.

(Во время оздоровительной минутки учитель раздает детям желтые лучики с написанными на них добрыми словами). Откройте глазки. Какое у вас сейчас настроение? На что оно похоже: на солнышко, которое улыбается или на темную тучку? Пока вы ребята отдыхали, я подарила каждому из вас лучик, на котором написала хорошие слова. Давай те повернемся друг к другу и скажем добрые слова, которые написаны на вашем лучике.

Дружно делаем зарядку,
Потому, что каждый знает:
Нам зарядка помогает!

3. Упражненье номер три:
Вверх немножко посмотри,
Руки вверх поочередно,
И легко нам и удобно.
Раз - два- три - четыре,
Плечи разверни пошире.

Упражнение второе:
руки ставь за голову.
Словно бабочки летаем,
Крылья сводим – расправляем.
Раз-два, раз-два,
Хороши у нас дела.

1. Упражнения начиная, все на месте зашагаем.
Руки вверх поднимем выше
И опустим, глубже дышим.
Взгляд, ребята, тоже выше,
Может, Карлсон есть на крыше.

день
Прогоняет сон и лень.
Три наклона делай вниз,
На « четыре» – поднимись!

7. Носом вдох и выдох ртом.
Дыши глубже, а потом –
Марш на месте не спеша,
Делай раз и делай два.

6. В заключенье, в добрый час,
Мы попрыгаем сейчас.
Раз – два – три - четыре,
Нет детей сильнее в мире!

5. Гибкость нам нужна на свете,
Наклоняться любят дети.
Раз - направо, два - налево,
Пусть окрепнет наше тело!

глубоко вдохните и выдохните. Я приглашаю вас попутешествовать на ковре самолете. Мы садимся на волшебный ковер-самолет, ковер плавно и медленно поднимается, несет нас по небу, тихонечко покачивает, убаюкивает; ветерок нежно обдувает усталые тела, все отдыхают…

Далеко внизу проплывают дома, поля, леса, реки, озера. Постепенно ковер-самолет начинает снижение и приземляется на остров. Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глазки медленно.

что режим
В жизни нам необходим!
Если будешь ты стремиться
Распорядок выполнять,
Будешь лучше ты учиться,
Будешь лучше отдыхать.

хочешь быть умным – бегай!»

вдохните и выдохните. Я хочу пригласить вас в путешествие на облаке.

Прыгните на белое пушистое облако, похожее на мягкую горку из пуховых подушек. Почувствуйте, как ваши ноги, спина удобно расположились на этой большой облачной подушке. Теперь начинаем путешествие. Облако медленно поднимается в синее небо. Чувствуете, как ветер овевает ваши лица? Здесь высоко в небе, все спокойно и тихо. Пусть облако перенесет вас сейчас в такое место, где вы будете счастливы. Постарайтесь мысленно увидеть это место как можно более точно. Здесь вы чувствуете себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-нибудь чудесное и волшебное… Облако приземляется … слезьте с облака и поблагодарите его за то, что оно так хорошо вас прокатило по небу. Теперь понаблюдайте, как оно медленно растает в воздухе. А теперь медленно открывайте глазки.

слова: «Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того чтобы есть». Как вы понимаете эти слова?

Песенка сладкоежек.

(мед, гречка, геркулес, изюм, масло).

А третьи – фрукты и овощи – содержат много витаминов и минераль ных веществ, которые помогают организму расти и развиваться (яго ды, зелень, капуста, морковь, бананы). Детям надо съедать в день 500-600 граммов овощей и фруктов.

Другие помогают строить организм и делать его более сильным (творог, рыба, мясо, яйца, орехи).

время простую, свежеприготовленную пищу.

Тщательно пережевывайте пищу, не спешите глотать.

Овощи и фрукты – полезные продукты.

Воздерживайтесь от жирной, острой и соленой пищи.
Сладостей тысячи, а здоровье одно.

Перед приемом пищи сделайте 5-6 дыхательных упражнений животом, мысленно поблагодарите всех, кто принял участие в создании продуктов, из которых приготовлена еда.

потом мы наклонились,

Потянулись, распрямились,
Как солдаты мы шагаем
1,2,3,4,5.
Сели тихо, ноги вместе,
Руки полочкой на стол –
Продолжаем разговор.

залог здоровья».

Вопрос № 1
Что такое личная гигиена?
Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.
Вопрос № 2
Почему необходимо мыть руки перед едой?
На грязных руках содержится большое количество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать заболевание.
Вопрос № 3
Зачем надо коротко стричь ногти?
Под ногтями собираются грязь и микробы – возбудители заразных болезней.
Вопрос № 4
Сколько раз в день необходимо умываться?
Умываться необходимо два раза в день – утром после сна и вечером перед сном.

и голову необходимо тщательно мыть мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю.
Вопрос № 6
Как часто нужно мыть руки?
Руки нужно мыть несколько раз в день – перед едой, после посещения туалета, придя с улицы, после общения с животными, то есть после любого загрязнения.
Вопрос № 7
Как часто нужно стричь ногти на руках и ногах?
Ногти на руках необходимо стричь один раз в неделю, на ногах – один раз в две недели.

брюшке щетинка, По частоколу прыгала, Микробов всех повыгнала. (Зубная щётка)  

Я несу в себе водицу. Вам водица пригодится. Можно мыться без хлопот, Если есть (водопровод).

Говорит дорожка - два вышитых конца: - Помойся хоть немножко, хоть грязь ты смой с лица! Иначе, ты в пол дня испачкаешь меня. (Полотенце)

 Хожу, брожу не по лесам, А по чёлкам, волосам. И зубы у меня длинней, Чем у хищных медведей. (Расчёска)

Мудрец в нем видел мудреца, Глупец-глупца, баран-барана, Овцу в нём видела овца, И обезьяну обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И увидел неряху лохматого. (Зеркало)

раза глубоко вдохните и выдохните. Я приглашаю вас попутешествовать на ковре самолете. Мы садимся на волшебный ковер-самолет, ковер плавно и медленно поднимается, несет нас но небу, тихонечко покачивает, убаюкивает; ветерок нежно обдувает усталые тела, все отдыхают… Далеко внизу проплывают дома, поля, леса, реки, озера. Постепенно ковер-самолет начинает снижение и приземляется на остров. Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глазки медленно.

нужно знать о правилах закаливания.
Правило первое: начинай закаливание в теплую погоду, когда одновременно можно принимать воздушные и солнечные ванны. Правило второе: Если начал закаляться, то делай это каждый день! Если пропустил 1-2 недели, то надо начинать всё сначала. Правило третье: ходи босиком по лесной тропинке, песку, мягкой траве, гальке. Правило четвертое: температуру воды для обливания, обтирания, душа и ножных ванн надо снижать постепенно. После водных процедур разотри тело сухим полотенцем до легкого покраснения
Правило пятое. Выполняй закаливающие процедуры только будучи здоровым.
Правило шестое. Если во время купания появились дрожь, озноб, то немедленно выйди из воды, разотрись полотенцем, надень сухую одежду, побегай.

перед едой, Зубы чистить, закаляться, И всегда дружить с водой. И тогда все люди в мире Долго, долго будут жить. И запомните, ведь здоровье В магазине не купить!