- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Стретчинг, как здоровьесберегающая технология.
Содержание
- 1. Стретчинг, как здоровьесберегающая технология.
- 2. Актуальность доклада состоит в решении проблемы: как эффективно организовать учебный процесс без ущерба здоровью обучающихся?
- 3. Практическая значимость: материалы выступления могут быть использованы при подготовке и планировании материала к занятиям физической культуры.
- 4. Используемые методы : - словесные (рассказ,
- 5. Приемы: - работа в парах, тройках, командах;-самостоятельная работа; дифференцированный выбор заданий;-объяснение;-показ;-контроль за состоянием здоровья обучающихся;
- 6. Способы организации учебной деятельности: -
- 7. Для создания условий мотивации к занятиям физической
- 8. Стретчинг – это растяжка, специальная поза, предназначенная для увеличения и сохранения длины мышц.
- 9. Упражнения входят в состав каждой разминки, общеразвивающих
- 10. Упражнения стретчинга рассчитаны на вовлечение в работу всего
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Основные принципы организации занятий:• Наглядность • Доступность • Систематичность • Закрепление навыковИндивидуально-дифференциальный подход Сознательность
- 14. Спасибо за внимание!!!
Актуальность доклада состоит в решении проблемы: как эффективно организовать учебный процесс без ущерба здоровью обучающихся?
Слайд 2Актуальность доклада состоит в решении проблемы: как эффективно организовать учебный процесс без
ущерба здоровью обучающихся?
Слайд 3Практическая значимость: материалы выступления могут быть использованы при подготовке и планировании материала
к занятиям физической культуры.
Слайд 4
Используемые методы :
- словесные (рассказ, беседа, объяснение),
-наглядные (демонстрация правильного выполнения упражнений),
-практические
(выполнение двигательного действия, самостоятельная и индивидуальная работа).
Слайд 5
Приемы:
- работа в парах, тройках, командах;
-самостоятельная работа; дифференцированный выбор заданий;
-объяснение;
-показ;
-контроль за
состоянием здоровья обучающихся;
Слайд 6
Способы организации учебной деятельности:
- фронтальный (упражнения выполняются всеми обучающимися одновременно),
-
групповой (упражнения выполняются одновременно несколькими группами),
- индивидуальный (отдельные обучающиеся получают задания и самостоятельно выполняют их),
- поточный (обучающиеся выполняют упражнения друг за другом).
- индивидуальный (отдельные обучающиеся получают задания и самостоятельно выполняют их),
- поточный (обучающиеся выполняют упражнения друг за другом).
Слайд 7Для создания условий мотивации к занятиям физической культурой используются
современные образовательные технологии;
комбинирование
методов, приемов физического воспитания;
межпредметные связи;
нетрадиционные занятия;
похвала
межпредметные связи;
нетрадиционные занятия;
похвала
Слайд 8Стретчинг – это растяжка, специальная поза, предназначенная для увеличения и сохранения
длины мышц.
Слайд 9Упражнения входят в состав каждой разминки, общеразвивающих упражнений, самомассажа, релаксаций, упражнений
художественной гимнастики, в лечебной физкультуре, особенно для коррекции двигательных расстройств; нарушениях мышечного тонуса.
Слайд 10Упражнения стретчинга рассчитаны на вовлечение в работу всего организма, включая психику, направлены
на расслабление, настройку и восстановление функций мышц.
Слайд 13Основные принципы организации занятий:
• Наглядность
• Доступность
• Систематичность
• Закрепление навыков
Индивидуально-дифференциальный
подход
Сознательность
Сознательность
