Презентация, доклад на тему Роль игрового метода в обучении плаванию групп начальной подготовки

ГНП 1 2 3

УТГ 1 2 3 4 5

ГСС

(группа начальной подготовки
6-10 лет)

(учебно-
тренировочная
группа
10-17 лет)

(группа
спортивного
совершенствования
18-24 года)

ощущения от попадания воды на лицо и особенно в глаза
давление воды
температурное воздействие
горизонтальное положение
отсутствие опоры
страх перед глубиной

тех же упражнений

использовать разнообразные исходные положения

повысить эмоциональность занятий

3-я группа
Упражнения для изучения техники плавания

4-я группа
Подвижные игры и эстафеты в воде

викторины ритмопластика

подвижные игры сюжетные игры эстафеты

появлению уверенности в своих силах и ознакомлению с плотностью, вязкостью и температурой воды.

такие задачи, как устранение страха перед водой, умение ориентироваться под водой

непривычным состоянием невесомости, освоению навыка лежания на воде
в горизонтальном положении

в воде, а также умение правильно выполнять
вдох-выдох в воду

тела в условиях, наиболее приближённых к плаванию.

воде,
скольжение)

В мире сказок
- дом игрушек
(ознакомление со свойствами воды)
- в мире сказок
(передвижения в воде)

движениям ног и рук)

предпосылки умения.
Этап углублённого разучивания – стадия, на которой образуется собственно умение в его целостных контурах
и деталях.
Этап результирующей отработки действия, который имеет своим результатом сформированный до необходимой
степени навык.
В каждом разделе обучения (упражнения на дыхание, упражнения позволяющие освоить скольжение и т. д.) различают три фазы:
а) игры для начального обучения
б) игры для закрепления пройденного материала
в) игры для повторения старого материала

для доставания их со дна
доски, ласты
пластмассовые игрушки
нудлы
атрибуты костюмов
жилеты
ведёрки, лейки, стаканчики
и т.п.

естественной формой передачи необходимого объёма знаний в области физической культуры.
В то же время каждое занятие, состоящее из игр разной степени интенсивности, позволяет решать задачи, направленные на эмоциональное, физическое и психологическое развитие ребёнка.
В процессе игр дети совершенствуют множество движений. При этом они проявляют быстроту реакции, ловкость, выносливость, а также смелость, решительность, находчивость и самостоятельность. Игровая форма проведения занятий по плаванию способствует тому, что в процессе игры дети проявляют интерес и творчество, быстрее усваивают правила.

п.
Все они нужны и по-своему полезны детям, все должны быть использованы
в работе с детьми.