Презентация, доклад по физической культуре на тему смг

с отклонениями в состоянии здоровья.
Обеспечение положительной промежуточной аттестации по предмету с учетом групп здоровья.

нагрузок на занятиях физическими упражнениями обучающихся является их распределение на три медицинские группы- основную, подготовительную и специальную. Распределение производится предварительно врачом-педиатром. Основным критерием для включения обучающегося в ту или иную медицинскую группу является определение уровня его здоровья .

состоянии здоровья. Отнесенным к этой группе разрешаются занятия в полном объеме по учебной программе физического воспитания им рекомендуются занятия определенным видом спорта в спортивных кружках с участием в соревнованиях.

в группы риска по возникновению патологии или с хроническими заболеваниями.
Отнесенным к этой группе здоровья разрешается занятия по учебной программе физического воспитания но с более осторожной дозировкой физической нагрузки и исключением противопоказанных движений.

Специальная «Б».
К специальной группе «А» (3 группа здоровья) относятся обучающиеся с отчетливыми отклонениями в состоянии здоровья , обратимого характера требующие ограничения физических нагрузок.
Отнесенным к этой группе разрешаются
занятия физической культурой вместе с основной группой, но с пониженной нагрузкой.
На уроках дети выполняют общеразвивающие упражнения, играют в подвижные игры умеренной интенсивности.

необратимые изменения в деятельности органов и систем . Обучающимся, отнесенным к этой группе, рекомендовано: освобождение от уроков физкультуры; занятия ЛФК в поликлинике или врачебно-физкультурном диспансере. Эта группа формируется по диагнозам, и физические упражнения подбираются в комплексы, которые направлены на лечение основного заболевания.

отклонения в состоянии здоровья постоянного характера (хронические заболевания). Обучающимся, отнесенным к этой группе, рекомендовано: освобождение от уроков физкультуры; занятия ЛФК в поликлинике или врачебно-физкультурном диспансере. Эта группа формируется по диагнозам, и физические упражнения подбираются в комплексы, которые направлены на лечение основного заболевания.

- сосудистой системы;
Заболевания органов дыхания;
Заболевания органов пищеварения;
Нарушение обмена веществ;
Заболевание глаз.

иммунитет;

Помогают контролировать вес тела;

Снимают стресс;

Укрепляют кости;

Придают уверенность в себе.

навыков и качеств;  постепенная адаптация организма к воздействию физических нагрузок;  формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой;  обучение способам самоконтроля при выполнении физических нагрузок различного характера;  обучение правилам и формам самостоятельных занятий с учётом рекомендаций врача и педагога;  повышение самооценки занимающихся.

ЗАДАЧИ физической культуры со СМГ

состояния здоровья, физического развития и двигательной подготовленности

 достижение динамичности, эмоциональности, образовательной и инструктивной направленности учебных занятий

 формирование у учащихся навыков и умений самостоятельных занятий физическими упражнениями

в спортивной форме.
-Находится рядом с учителем.
-Оформляет тетрадь по домашнему заданию.
-Проводит разминку или показывает комплекс ОРУ.
-Участвует в соревнованиях в качестве судьи или помощника судей.

должен описать комплекс мероприятий: образ жизни, двигательный режим            ( чередование периодов работы и отдыха), режим питания, распорядок дня, интенсивность нагрузок, лечебные и поддерживающие мероприятия (влияние их на организм) (обязательно).
б) Подготовка докладов для выступления на классных часах( напр.: вредные привычки, гигиена и т.д.).     
 в) В зависимости от возрастной группы, подготовить, по заданию учителя раздел из праграмного  теоретического материала (напр.: техника безопасности,  оказание первой помощи, развитие качеств, самоконтроль , тактические действия и т.д.).
г) Так же учитель в этой части может принять раздел знания в другой форме             ( напр.: ответы, доклады, сообщения, составление кроссвордов, викторин, и др. )

от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке.
Активность.
-Активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления.

Непрерывность и преемственность.

навреди!»

Успех порождает успех- акцент делается только на хорошее, в любом поступке, действии сначала выделяют положительное, а только потом отмечают недостатки.
Комплексный подход и единство в действиях педагогов, врачей и родителей.

которого соответствует запросам общества сегодняшнего дня.

Желаю коллегам удачи и творческого вдохновения в физическом обучении и воспитании, оздоровлении духа и тела подрастающего поколения!