Презентация, доклад ИКТ в работе учителя физической культуры

оформления стендов, группы, кабинетов.
Оформление документации, отчетов.
Создание собственных мультимедийных продуктов для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей.
Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья.
…

Использование ИКТ для работы

оборудование (интерактивные доски и т.п.)
Приложения для личного использования и для работы с детьми
Цифровые образовательные ресурсы

занятиях
Бесплановость, случайность применения ИКТ
Перегруженность занятия демонстрацией
При частом использовании ИКТ у детей теряется особый интерес к таким занятиям

Ошибки при использовании ИКТ:

Использование ИКТ не должно длиться на уроке более 15 мин. подряд .
Учитель координирует, направляет, руководит и организует учебный процесс, а материал «объясняет» вместо него компьютер. С помощью видеоряда, звука и текста школьник получает представление о изучаемом, например, двигательном действии.
В качестве проверки знаний применяется компьютерный контроль.

Использование ИКТ на уроке физической культуры

экране прямо в спортзале на стене. Ученики знакомятся с движениями в эталонном исполнении с помощью видео.
Видя себя на экране, исправляют ошибки.

Использование ИКТ на уроке физической культуры

детальная характеристика;
характеристика поэлементная

Использование ИКТ на уроке физической культуры

и рисунок.

Использование ИКТ на уроке физической культуры

мероприятий;
обмен опытом, знакомство с периодикою, наработками других педагогов
взаимодействие с детьми, родителями
обучение на дистанционных курсах
отдых, развлечение
услуги

Интернет

Самые популярные браузеры:
Microsoft Internet Explorer
Google Chrome
Yandex
Mozilla Firefox
Opera

диаграмм, графиков;
Microsoft Power Point - презентации
Microsoft Office Publisher - сотни шаблонов для создания рекламных брошюр и листовок, информационных бюллетеней, электронных открыток, форматы почтовых сообщений и др.

Программы и инструменты – Microsoft office

Программы удаленного доступа;
Сервисы для совместной работы в интернете;
…

Программы и инструменты

Демонстрация интерактивного урока по биологии
http://www.uchportal.ru/load/216 презентации для интерактивной доски

Использование интерактивной доски

«нитями» объекты).
Восстановление порядка последовательности.
Сортировка, группировка, удаление лишнего.

Варианты интерактивных заданий

мобильными устройствами на уроках и во внеурочной деятельности)
http://mobile.ph-int.org/page/332/?menu_position=none Курс Мобильная грамотность А.Баданова

Использование мобильных устройств

приложения в зависимости от версии операционной системы мобильного устройства;
Организация доступа к документам, организация совместной работы;   
Календарь  - органайзер, обзор приложений и инструментов приложений;
Планирование и взаимодействие с помощью календаря;
Работа с устройствами  внешней памяти;
Обзор вариантов использования устройств внешней памяти для работы с документами.
 

Смартфон - мобильный офис

(бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне.
При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку.

ЧТО ТАКОЕ QR-КОД:

ресурсы, помогающими решить ту или иную задачу. Распечатав коды их можно вклеивать непосредственно в тетради или записные книжки  школьников.  
при организации проектной деятельности можно создавать коллекции ссылок, информационные блоки, комментарии и др. QR коды можно публиковать на страницах сайтов поддержки проекта, плакатах и др.. 
на уроке, раздав контрольно-тестовый материал, выполненный в виде карточек с различными вариантами заданий.
при проведении различных эстафет, игр, мероприятий, когда на одном из этапов (по любому предмету или  на внеклассном мероприятии) задание будет предложено в виде QR кода. Прочитав который  можно будет выполнить задание. 
QR коды можно размещать на визитках (бумажных или электронных), на бейджиках участников различных мероприятий, конференций, слетов и т.д. 
Эти технологии можно использовать при отработке туристических троп, экскурсионных маршрутов в качестве источника информации для посетителей. Эти технологии можно предложить в школьном проекте для успешной реализации на практике и возможного получения финансовой поддержки для развития местных туристско-экскурсионных проектов.
Для использования изображений различных кодов  в интернете, нанесение на визитные карточки, футболки, рекламные вывески, плакаты  и многое другое (школьный сайт, проект, сообщество и др.)

Идея для использования

на стенах класса пронумерованные QR-коды,
ищут группой ответ на вопрос, который содержит данный код,
и затем отправляют свой вариант ответа в Google форму. После этого находят на стене новую "шифровку" и повторяют цикл...
Учитель имеет возможность через таблицу ответов наблюдать на ходом работы учеников.
Взято из https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=8&showentry=2756

Во внеурочной деятельности

деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.

цифровых образовательных ресурсах (ЦОР)
умение создавать собственные образовательные ресурсы
умение ориентироваться в интернет-сообществах

Умения, необходимые педагогу для работы в сетевой образовательной среде

данной работе у Вас нет обязательств перед третьими лицами, препятствующих размещению материалов; 
все цитирования, приведенные в работе, имеют ссылки на библиографические источники; 
иллюстрации, фото-, видео- и графические материалы содержат указание первоисточника. 
материалы, не имеющие ссылок на какие-либо источники, являются авторскими; 
фотографии и авторские материалы несовершеннолетних размещены с согласия их родителей.

Размещая материал в библиотеку сообщества, Вы гарантируете, что: 

классификации информации;
обмена медиаданными, творческой деятельности сетевого характера,
индивидуальное и коллективное планирование (расписание, встречи).

Сетевые социальные сервисы - средство

совместной работы.
Наличие форума, стены, чата.
Каждый ученик – участник может создать свой блог, как электронную тетрадь.

Преимущества использования социальной сети в качестве учебной площадки

качестве портфолио как для ученика, так и для учителя.
Возможность совмещения индивидуальных и групповых форм работы 

Преимущества использования социальной сети в качестве учебной площадки

процессов и результатов работы.
наблюдение за развитием каждого участника и оценки его вклада в коллективное творчество.
непрерывность учебного процесса, выходящего за рамки занятий.

Педагогические возможности сетевого контента

трудозатрат по организации и поддержке учебного процесса для преподавателя,
частое отсутствие открытого доступа к социальным сетям из учебных аудиторий.
Кроме того, преподаватель должен интуитивно чувствовать обучаемую аудиторию и целесообразно подбирать под нее учебную площадку и инструменты.

Проблемы…

творческих работ школьников;

Варианты использования в работе

Пользователи могут создавать и обмениваться в сети своими работами, добавлять видео, аудио, изображения, текст, ссылки, социальные медиа, местоположение и временные метки.

Ленты времени. http://www.dipity.com/

в наглядном виде представляющие разные идеи, задачи, тезисы, связанные друг с другом и объединенные какой-то общей идеей.

на действия пользователя.












https://elementy.ru/posters/aviation Покорение воздуха

Интерактивные плакаты. https://elementy.ru

гугл-форма
Анкеты (тоже с пом. гугл-формы)
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?usp=drive_web&formkey=dEdwbXNDbWZNQUQ0UFZIN0VPR3ZSMHc6MQ#gid=0
https://docs.google.com/forms/d/1-S_atE2P4y9_AqOjaRfN7_Gha26hLiaYtb4aVonyR-Y/viewform
https://docs.google.com/forms/d/1WHV-Tpw4qfOqhbOf3lc9OC0OzeSL-7VHi43FCnom2tc/viewform

Создание заданий в Гугл

редактировать блоки с текстом, картинками и видео.
http://wikiwall.ru/wall/a34f93e639ea2e4fa0eb734882b8e704

Lino it - http://linoit.com/home
сервис для организации совместной работы по генерированию идей, осуществления обмена информацией (изображения, документы, видео)
http://linoit.com/users/1fluffy/canvases/Happy%20New%20Year!
http://linoit.com/users/1fluffy/canvases/About%20myself

основные моменты событий, открытий и пр.
Сделать открытку;
Визуализировать критерии оценивания чего-либо;
Интересно представить результаты опроса или обсуждения;
Сделать свой сайт или блог более интересным;
и много чего ещё :)...
примеры Wordle.net, Imagechef.com или Tagxedo

Облако слов

и его произведение из слов «облака»

Примеры заданий в облаке слов:

веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа.
Бло́геры-люди, ведущие блог;
Блогосфера - совокупность всех блогов Сети

Основные понятия

ради социализации, ощущения себя причастным к жизни известных людей.

Цели, которые может преследовать читатель блогов:

чтения коллегами, учениками, родителями;
возможность оставлять к записям блога комментарии, которые также доступны для чтения, получать обратную связь от родителей, коллег, отвечая на комментарии;
наличие даты позволяет вести записи в блоге в хронологическом порядке, что позволяет отразить временные события, происходящие в жизни коллектива, в жизни отдельной личности (достижения детей, деятельность педагога);
авторство. Блог специалиста ОУ выражает авторскую позицию, сохраняет стиль автора, указывает на личные материалы;
возможность размещения ссылок, фото, видео, дает учителю создать электронное портфолио, методическую копилку.
В блоге родители получают информацию об учебно-воспитательном процессе.

Особенности блогов

или рефлексии
Психотерапевтическая функция

Функции сетевых дневников

29 марта
В рамках проекта "Твой курс: ИТ для молодежи" организаторам и участникам будут предложены интересные ресурсы, справочные и информационные материалы для занятия с детьми и взрослыми по каждой из тем
Зарегистрировав мероприятие на сайте акции, организаторы получат возможность распечатать электронные сертификаты участникам своих мероприятий, а также благодарственные письма

Международная акция "Выходи в Интернет!"