Сабақтың тақырыбы: Қозғалыс техникасының элементтерін үйрету.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қозғалыс техникасының элементтерін үйрету
Содержание
Оқу мақсаты: Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы дене өзгерістеріне бірқатар әрекеттерді бейімдеуЖетістік критерийі: -Оқушылар шаңғының классикалық жүрісін біледі.-Оқушылар шектеулі қалыпта жүрісті көрсете алады.-Оқушылар үйренген шаңғы жүрісімен жүреді.- Шаңғы жүрістерінің қатесін айтып әріптесін бағалай алады.
Слайд 1Мақсаты :
1. Шаңғы жүрістерінің негізі.
2. Шаңғымен сырғып басу адымын қайталау.
3. Алма
кезекті екі адымды жүрісті үйрету.
Слайд 2Оқу мақсаты:
Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы дене өзгерістеріне бірқатар әрекеттерді
бейімдеу
Жетістік критерийі:
-Оқушылар шаңғының классикалық жүрісін біледі.
-Оқушылар шектеулі қалыпта жүрісті көрсете алады.
-Оқушылар үйренген шаңғы жүрісімен жүреді.
- Шаңғы жүрістерінің қатесін айтып әріптесін бағалай алады.
Жетістік критерийі:
-Оқушылар шаңғының классикалық жүрісін біледі.
-Оқушылар шектеулі қалыпта жүрісті көрсете алады.
-Оқушылар үйренген шаңғы жүрісімен жүреді.
- Шаңғы жүрістерінің қатесін айтып әріптесін бағалай алады.
Слайд 3Классикалық шаңғы жүрісінің түрлері.
Классикалық стиль:
Алма
кезекті: Бір мезгілді:
Төрт адымды; Адымсыз;
Екі адымды; Бір адымды:
–негізгі нұсқа;
жылдам жүретін нұсқа;
Екі адымды.
Еркін стиль:
(конькилі)
Алма кезекті: Бір мезгілді:
екі адымды. Екі адымды;
Бір адымды;
Жартылай конькилі;
Төрт адымды; Адымсыз;
Екі адымды; Бір адымды:
–негізгі нұсқа;
жылдам жүретін нұсқа;
Екі адымды.
Еркін стиль:
(конькилі)
Алма кезекті: Бір мезгілді:
екі адымды. Екі адымды;
Бір адымды;
Жартылай конькилі;
Сырғып басу жүрісі
Слайд 6
Рефлексия:
оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өзінің бүгінгі сабақтағы әрекеттеріне рефлексия жасайды.
Нені толық түсінбедім?
Нені үйрендім?
Келесі сабақта нені қайталағым келеді?
оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өзінің бүгінгі сабақтағы әрекеттеріне рефлексия жасайды.
Нені толық түсінбедім?
Нені үйрендім?
Келесі сабақта нені қайталағым келеді?
