Тема: «Новые подходы к формированию
теоретических знаний по физической
культуре в основной, старшей школе
общеобразовательных организаций».
учитель физической культуры
Осипенко Оксана Станиславовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интерактивные подходы в формировании теоретических знаний по физической культуре в основной школе.
Содержание
- 1. Интерактивные подходы в формировании теоретических знаний по физической культуре в основной школе.
- 2. Дистанционный курс для учащихся 9-11х классов
- 3. Принципы построения курса отбор оптимального
- 4. Контент курсаУчебный материал подобран в соответствии: с
- 5. Пример структуры темы курса
- 6. Банк вопросов
- 7. Тренировочные тесты
- 8. Контрольные тесты
- 9. Настройка тестовой оболочки
- 10. Настройка тестовой оболочки
- 11. Подробная информация о пользователе
- 12. Отчет по пользователю
- 13. Оценка для пользователя
- 14. Отчет по оценкам
- 15. Благодаря ДО достигается:непрерывность и систематичность самостоятельной учебной
Дистанционный курс для учащихся 9-11х классов
Слайд 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 9 имени заслуженного учителя школы Российской
Федерации
А.Н. Неверова Дзержинского района Волгограда»
Слайд 3
Принципы построения курса
отбор оптимального объема информации;
деление текста на небольшие смысловые
части;
доступность;
изложение материала в виде презентаций и видеороликов;
поэтапный контроль в виде системы вопросов.
доступность;
изложение материала в виде презентаций и видеороликов;
поэтапный контроль в виде системы вопросов.
Слайд 4Контент курса
Учебный материал подобран в соответствии:
с требованиями ФГОС;
Федерального компонента
государственного стандарта среднего(полного) общего образования по физической культуре;
комплексной программы физического воспитания учащихся.
комплексной программы физического воспитания учащихся.
Слайд 15Благодаря ДО достигается:
непрерывность и систематичность самостоятельной учебной работы;
повышается эффективность контроля со
стороны учителя, самостоятельной учебной работы;
происходит стимулирование работы не только детей, но и учителя.
происходит стимулирование работы не только детей, но и учителя.
Вывод
