- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 5 классе по теме Имя существительное
Содержание
- 1. Урок русского языка в 5 классе по теме Имя существительное
- 2. Тема урокаОбобщениепо теме «Имя существительное»
- 3. Цели урокаОрганизация обобщения и систематизации знаний по
- 4. Выборочно-распределительное списывание Кошка осторожно выглянула на улицу,
- 5. Имена существительныеОдушевлённые НеодушевлённыеКошка УлицаМишка ВоздухВоробьи Лужа Приятель СолнцеКолька Берёза Дорога Школа
- 6. Работа с текстом. Это случилось на (Д,д)
- 7. Ребята, берегите зрение!
- 8. Тест по русскому языку по теме: «Имя существительное.»
- 9. 1.Какое из этих утверждений ошибочное? 1)
- 10. Ответ :1 Имя существительное-один из главных членов предложения.
- 11. 2.Отметьте ряд, в котором даны только имена
- 12. Ответ :3рояль товарищ дождь
- 13. 3.Отметьте ряд, в котором все существительные имеют
- 14. Ответ :2брюки; очки; сливки.
- 15. 4.Отметьте имена существительные 2-го склонения1) январь 2) капель3)судья4) оконце
- 16. Ответ :1,41) январь 4) оконце
- 17. 5.Отметьте словосочетания с именами существительными в Т.п1) Обещать другу;2) играть мячом;3) писать сочинение;4) разговаривать с соседом.
- 18. Ответ :2,42)играть мячом;4) разговаривать с соседом.
- 19. 6.Отметьте имена существительные с окончанием -е1) слова
- 20. Ответ :2,32) подошли к даче3) гулять по аллее
- 21. 7.Отметьте слова, в которых ставится ь1) ветош…2) брош…3) гореч…4) с плеч…
- 22. Ответ :1,2,3.1) ветошь2) брошь3) горечь
- 23. 8.Отметьте слова, в которых пропущена буква О1) с врач…м; 2) абзац…м;3) скрипач…м;4) солнц…м.
- 24. Ответ :1,3. с врачом; скрипачом;
- 25. Слайд 25
Тема урокаОбобщениепо теме «Имя существительное»
Слайд 3Цели урока
Организация обобщения и систематизации знаний по теме.
а) определение морфологических
признаков
б) синтаксическая роль в предложении
в) знание орфограмм
б) синтаксическая роль в предложении
в) знание орфограмм
Слайд 4Выборочно-распределительное списывание
Кошка осторожно выглянула на улицу,
понюхала весенний воздух и
с
любопытством посмотрела на Мишку.
Мальчик стоял возле большой лужи, в
которой отражалось яркое весеннее солнце,
слушал, как кричат воробьи на берёзе,
Смотрел, как к нему через дорогу
перебирается его старый приятель Колька.
Наверное, возвращался из школы…
любопытством посмотрела на Мишку.
Мальчик стоял возле большой лужи, в
которой отражалось яркое весеннее солнце,
слушал, как кричат воробьи на берёзе,
Смотрел, как к нему через дорогу
перебирается его старый приятель Колька.
Наверное, возвращался из школы…
Слайд 5Имена существительные
Одушевлённые Неодушевлённые
Кошка Улица
Мишка Воздух
Воробьи Лужа
Приятель Солнце
Колька Берёза
Дорога
Школа
Слайд 6Работа с текстом.
Это случилось на (Д,д) альнем Восток.. . П..граничники з..ставы
играли на сп..ртивной площадк.. в волейбол.
Вдруг они увидели медведя. Идет б..дняга и (не)видит дороги.. . Лакомка нашел (в)лесу консервную банку, стал её вылизывать. Засунул мишка гол..ву по самые уши, а вытащить (не)может.
П..граничники освободили несча..ного мишку, иначе бы он п..гиб.
Вдруг они увидели медведя. Идет б..дняга и (не)видит дороги.. . Лакомка нашел (в)лесу консервную банку, стал её вылизывать. Засунул мишка гол..ву по самые уши, а вытащить (не)может.
П..граничники освободили несча..ного мишку, иначе бы он п..гиб.
Слайд 91.Какое из этих утверждений ошибочное? 1) Имя существительное-один из главных членов предложения. 2)
К существительным собственным относятся географические названия.
3) Все существительные делятся на одушевленные и неодушевленные.
Слайд 112.Отметьте ряд, в котором даны только имена существительные мужского рода
1) Картофель,
плащ, ветошь;
2) Рояль, товарищ, дождь;
3) Шампунь , юноша, доктор;
4) Тапки, пирожки, стаканы.
2) Рояль, товарищ, дождь;
3) Шампунь , юноша, доктор;
4) Тапки, пирожки, стаканы.
Слайд 133.Отметьте ряд, в котором все существительные имеют форму только мн. ч.
1)джинсы,
грабли, дверцы
2) брюки, очки, сливки.
3) туфли, санки, чернила.
4) створки, ворота, часы.
2) брюки, очки, сливки.
3) туфли, санки, чернила.
4) створки, ворота, часы.
Слайд 175.Отметьте словосочетания с именами существительными в Т.п
1) Обещать другу;
2) играть мячом;
3)
писать сочинение;
4) разговаривать с соседом.
4) разговаривать с соседом.
Слайд 196.Отметьте имена существительные с окончанием -е
1) слова из песн…;
2) подошли к
дач…;
3) гулять по алле…;
4) написать Мари… .
3) гулять по алле…;
4) написать Мари… .
Слайд 238.Отметьте слова, в которых пропущена буква О
1) с врач…м;
2) абзац…м;
3)
скрипач…м;
4) солнц…м.
4) солнц…м.
