- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок русского языка в 5 классе на тему : Лескика
Содержание
- 1. Урок русского языка в 5 классе на тему : Лескика
- 2. Цель: -познакомить учащихся с лексческим понятями при
- 3. Слайд 3
- 4. ВЫВОДЗАПИШИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ1. Слова, близкие по лексическому значению,
- 5. ЛЕКСИКАсинонимы антонимы омонимы ГиппопотамБегемотЛисички-грибыЛисички-звериХолодно-жарко
- 6. МЕТЕЛИЦА, МЕТЕЛИЦА СНЕГ ПО ПОЛЮ СТЕЛЕТСЯ!КТО КРУЖИТСЯ, ВЕРТИТСЯ –ТОТ ЗАМЕТЕЛИТСЯ.
- 7. ХОДИТ ОСЕНЬ, БРОДИТ ОСЕНЬ.ВЕТЕР С КЛЁНА ЛИСТЬЯ СБРОСИЛ.ПОД НОГАМИ КОВРИК НОВЫЙЖЁЛТО – РОЗОВЫЙ – КЛЕНОВЫЙ.
- 8. ШАГАЕТ
- 9. Синонимы – слова одной части речи, различные по звучанию, но одинаковые по значению.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Антонимы – слова, противоположные по лексическому значению: правда – ложь, вверх – вниз.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Омонимы не имеют ничего общего
- 18. Итог урока. Выставление оценок. Домашнее задание.
- 19. Спасибо за урок! «Сегодня на уроке я
- 20. Ребята, давайте жить дружно!*
- 21. Спасибо за внимание !
Цель: -познакомить учащихся с лексческим понятями при помощи интерактивных методов;Ожидаемый результат:-показать преемственность использавания интерктивных методов при помощи качества знаний учащихся;
Слайд 2Цель:
-познакомить учащихся с лексческим понятями при помощи интерактивных методов;
Ожидаемый результат:
-показать
преемственность использавания интерктивных методов при помощи качества знаний учащихся;
Слайд 4ВЫВОД
ЗАПИШИТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1. Слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию
2.
Слова, одинаковые по звучанию, но различные по лексическому значению
3. Слова, противоположные по лексическому значению
3. Слова, противоположные по лексическому значению
1. СИНОНИМЫ
3. ОМОНИМЫ
5. АНТОНИМЫ
Слайд 7ХОДИТ ОСЕНЬ, БРОДИТ ОСЕНЬ.
ВЕТЕР С КЛЁНА ЛИСТЬЯ СБРОСИЛ.
ПОД НОГАМИ КОВРИК НОВЫЙ
ЖЁЛТО
– РОЗОВЫЙ – КЛЕНОВЫЙ.
Слайд 8 ШАГАЕТ КРАСАВИЦА,
ЛЕГКО ЗЕМЛИ КАСАЕТСЯ.
ИДЁТ НА ПОЛЕ, НА РЕКУ,
И ПО СНЕЖКУ, И ПО ЦВЕТКУ. (ВЕСНА)
ИДЁТ НА ПОЛЕ, НА РЕКУ,
И ПО СНЕЖКУ, И ПО ЦВЕТКУ. (ВЕСНА)
Слайд 17 Омонимы не имеют ничего общего в значении. У омонимов
слова пишутся одинаково, звучат одинаково, но, тем не менее, каждое слово означает совершенно различные предметы или понятия.
Слайд 19
Спасибо за урок!
«Сегодня на уроке я узнал…»
«Сегодня на уроке я
научился…»
«Сегодня на уроке мне было сложно…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»
«Сегодня на уроке мне было сложно…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»
