- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация по теме Простое и сложное предложение
Содержание
- 1. Урок-презентация по теме Простое и сложное предложение
- 2. «Словарь трудных слов»просека (сечь)горизонтпотому что
- 3. Определите количество грамматических основ в предложении. Зарисуйте
- 4. Из двух простых предложений составьте одно: 1)
- 5. Утром шел дождь, уже через час трава
- 6. Утром шел дождь, и уже через час
- 7. Люди знают, что от частого употребления слова
- 8. Запишите предложения, составьте их схемы, указывая слова,
- 9. и, а, ночто, чтобы, когда, где, потому что, какСложносочиненные предложенияСложноподчиненные предложения
«Словарь трудных слов»просека (сечь)горизонтпотому что
Слайд 3Определите количество грамматических основ в предложении. Зарисуйте их схемы
1. На опушке
леса я отыскиваю большую кучу осенних листьев и набиваю ими полный мешок. 2. Я нажала на дверь и она открылась бесшумно.
Слайд 4Из двух простых предложений составьте одно: 1) без помощи союзов, с помощью
интонации,
2) с помощью союза а,
3) с помощью союза и, запишите последнее.
Утром шел дождь. Уже через час трава высохла.
Слайд 5Утром шел дождь, уже через час трава высохла.
Утром шел дождь, а
уже через час трава высохла.
Утром шел дождь, и уже через час трава высохла.
Слайд 6Утром шел дождь, и уже через час трава высохла.
Выделите грамматическую основу
и составьте схему предложения
[ ], и [ ].
![Утром шел дождь, и уже через час трава высохла.Выделите грамматическую основу и составьте схему предложения[ ],](/img/thumbs/ea9ccd29a006da58ba1d40c8b0deba8d-800x.jpg "Урок-презентация по теме Простое и сложное предложение Утром шел дождь, и уже через час трава высохла.Выделите грамматическую основу")
Слайд 7Люди знают, что от частого употребления слова теряют свою силу.
Выделите грамматическую
основу .
[ ], что ( ).
![Люди знают, что от частого употребления слова теряют свою силу.Выделите грамматическую основу .[ ], что (](/img/thumbs/ec68015d33ceeac522853ced0e3367e2-800x.jpg "Урок-презентация по теме Простое и сложное предложение Люди знают, что от частого употребления слова теряют свою силу.Выделите грамматическую")
Слайд 8Запишите предложения, составьте их схемы, указывая слова, связывающие части предложений.
1. Я
чувствовал, что город оставался у нас справа. 2. Когда мы уходили, щенок скулил около забора. 3. Забор затрещал, потому что мы навалились на него все сразу. 4. Он поражался тому, как быстро вязала мама на спицах. 5. Трава появлялась там, где сильнее пригревало солнце. 6. Наступила осень, и птицы потянулись к югу. 7. Наступила зима, но снег еще не выпал. 8. пришла осень, а листья еще не опали.
Слайд 9и, а, но
что, чтобы, когда, где, потому что, как
Сложносочиненные предложения
Сложноподчиненные предложения
