- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация по теме Дополнение
Содержание
- 1. Урок-презентация по теме Дополнение
- 2. Дополнение – второстепенный член предложения, который обозначает
- 3. ДополненияпрямыекосвенныеОтносятся к переходным глаголам и обозначают предмет,
- 4. Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения,
- 5. Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения,
- 6. Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения,
- 7. Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения,
- 8. Упражнение 128.
- 9. Д/з §24, упр. 130
Дополнение – второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей.Дополнение выражаются существительными, местоимениями, словами других частей речи в значении существительного ( Туман застилал от глаз самое
Слайд 2Дополнение – второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое или
другой член предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей.
Дополнение выражаются существительными, местоимениями, словами других частей речи в значении существительного ( Туман застилал от глаз самое важное), неопределенной формой глагола (Я велел ямщику ехать), словосочетанием (Я прочитала много книг).
Дополнение выражаются существительными, местоимениями, словами других частей речи в значении существительного ( Туман застилал от глаз самое важное), неопределенной формой глагола (Я велел ямщику ехать), словосочетанием (Я прочитала много книг).
Слайд 3Дополнения
прямые
косвенные
Относятся к переходным глаголам и обозначают предмет, на который непосредственно направлено
действие. Выражается сущ. в В.п. без предлога ( Я взял ручку) либо в Р.п. без предлога при отрицании ( Брат не написал письма).
Все остальные ( Мы приготовились к отъезду)
Слайд 4Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения, надпишите, чем выражены дополнения
1.
На лицо тебе уж веет ранний утра холодок. 2. Редеет ночного тумана покров. 3. Через несколько дней меня выслушивал врач. 4. Глубина равна одиннадцати километрам.
Слайд 5Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения, надпишите, чем выражены дополнения
1.
На лицо тебе уж веет ранний утра холодок. 2. Редеет ночного тумана покров. 3. Через несколько дней меня выслушивал врач. 4. Глубина равна одиннадцати километрам.
сущ.
сущ.
мест.
мест.
сущ.
сущ.
числ.
Слайд 6Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения, надпишите, чем выражены дополнения
1.
Безродного пригрел и ввел в мое семейство. 2. Споры мы отложили до завтра. 3. Мы попросили девочку спеть. 4. Врач посоветовал отцу уехать на юг.
Слайд 7Запишите предложения, подчеркивая грамматическую основу и дополнения, определите, дополнение прямое или
косвенное
Продолжая традиции Ломоносова, Державин создает своеобразные, оригинальные произведения. Его ода «Фелица» стала литературной сенсацией, новым шагом в развитии поэзии. Основное место в ней занимает не описание привычек и занятий Екатерины II, а выражение личных симпатий к ней, чувства восхищения и надежд на нее как на просвещенного монарха.
