- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учимся различать простое и сложное предложение
Содержание
- 1. Учимся различать простое и сложное предложение
- 2. А) Простое предложение имеет одну грамматическую основу.Б)
- 3. А) Мы гуляли по лесу и собирали
- 4. А) Народ узнал колокольчик Пугачева и толпою
- 5. А) Слухают ракиты посвист ветряной…Б) Сыплет черемуха
- 6. А) Тихо в чаще по обрыву.Б) Троицыно
- 7. А) Все кругом внезапно побагровело деревья травы
- 8. А) Он закидывает голову назад, когда говорит.Б)
- 9. а) Я не знаю, что сказать.б)
- 10. Тестирование. Ставим знаки препинания. Указываем, простое или
- 11. 1.Шумят плодородные степи , текут многоводные реки.(сложное)2.Широка
- 12. Слайд 12
А) Простое предложение имеет одну грамматическую основу.Б) Сложное предложение имеет две или более грамматических основ.В) В сложноподчиненном предложении используются следующие союзы: и, а, но.Г) В бессоюзном сложном предложении простые предложения связаны между собой интонацией.1.Найдите ложное утверждение:
Слайд 2А) Простое предложение имеет одну грамматическую основу.
Б) Сложное предложение имеет две
или более грамматических основ.
В) В сложноподчиненном предложении используются следующие союзы: и, а, но.
Г) В бессоюзном сложном предложении простые предложения связаны между собой интонацией.
В) В сложноподчиненном предложении используются следующие союзы: и, а, но.
Г) В бессоюзном сложном предложении простые предложения связаны между собой интонацией.
1.Найдите ложное
утверждение:
Слайд 3А) Мы гуляли по лесу и собирали грибы.
Б) Туман рассеялся и
рябиновая звезда долго горела на чистом небе.
В) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
Г) Срубленные осины придавили собой и траву, и мелкий кустарник
В) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
Г) Срубленные осины придавили собой и траву, и мелкий кустарник
2. Какое предложение сложное:
Слайд 4А) Народ узнал колокольчик Пугачева и толпою бежал за ним.
Б) Когда
он ушел, ужасная грусть стеснила моё сердце.
В) Какая-то женщина привела лошадь пить, а лошадь не пила.
Г) Топи да болота, синий плат небес.
В) Какая-то женщина привела лошадь пить, а лошадь не пила.
Г) Топи да болота, синий плат небес.
3. Найдите сложноподчиненное
предложение.
Слайд 5А) Слухают ракиты посвист ветряной…
Б) Сыплет черемуха снегом зелень в цвету
и росе.
В) Сыпь ты черемуха снегом пойте вы птахи в лесу.
Г) Радугой тайные вести светятся в душу мою.
В) Сыпь ты черемуха снегом пойте вы птахи в лесу.
Г) Радугой тайные вести светятся в душу мою.
4. В каком предложении имеется
обращение.
(Знаки препинания не расставлены)
Слайд 6А) Тихо в чаще по обрыву.
Б) Троицыно утро, утренний канон, в
роще по березкам белый перезвон.
В) По лугу со скрипом тянется обоз.
Г) Горный Щит довольно большое село.
В) По лугу со скрипом тянется обоз.
Г) Горный Щит довольно большое село.
5. В каком предложении
надо поставить тире.
Слайд 7А) Все кругом внезапно побагровело деревья травы и земля.
Б) Люблю я
бешеную младость и тесноту и блеск и радость.
В) Там раздавались крики хохот и песни.
Г) Вот уже и стука и бубенцов не слыхать.
В) Там раздавались крики хохот и песни.
Г) Вот уже и стука и бубенцов не слыхать.
6. В каком предложении необходимо
поставить двоеточие.
Слайд 8А) Он закидывает голову назад, когда говорит.
Б) Соне минуло уже шестнадцать
лет, и она была очень красива.
В) За горами, за желтыми долами протянулась тропа деревень.
Г) Зашумели над затоном тростники, плачет девушка-царевна у реки.
В) За горами, за желтыми долами протянулась тропа деревень.
Г) Зашумели над затоном тростники, плачет девушка-царевна у реки.
7. Найдите сложносочиненное
предложение.
Слайд 9
а) Я не знаю, что сказать.
б) Если эти стихи написаны, я
смотрю на них как на товар.
в) Погода ужасная: дует порывистый ветер.
г) Растительность песков богаче глинистых пустынь, поэтому пески издавна используются для выпаса овечьих отар.
8. Какое предложение является
сложным бессоюзным?
Слайд 10Тестирование. Ставим знаки препинания. Указываем, простое или сложное
1.Шумят плодородные степи
текут многоводные реки.
2.Широка моя Родина и велики её богатства.
3.Я мечтала о том чтобы все были счастливы.
4. Я уселся в машину со своим приятелем и мы отправились за город.
5. Его спеленали могучие сосны и зреет в нём сила для новой весны.
2.Широка моя Родина и велики её богатства.
3.Я мечтала о том чтобы все были счастливы.
4. Я уселся в машину со своим приятелем и мы отправились за город.
5. Его спеленали могучие сосны и зреет в нём сила для новой весны.
Слайд 111.Шумят плодородные степи , текут многоводные реки.(сложное)
2.Широка моя Родина , и
велики её богатства.(сложное)
3.Я мечтала о том , чтобы все были счастливы.(сложное)
4. Я уселся в машину со своим приятелем , и мы отправились за город. (сложное)
5. Его спеленали могучие сосны, и зреет в нём сила для новой весны.(СЛОЖНОЕ)
3.Я мечтала о том , чтобы все были счастливы.(сложное)
4. Я уселся в машину со своим приятелем , и мы отправились за город. (сложное)
5. Его спеленали могучие сосны, и зреет в нём сила для новой весны.(СЛОЖНОЕ)
Проверяем!
Оцениваем!
