Презентация, доклад на тему Тире между подлежащим и сказуемым 5 класс

сто.
В ящиках тех помещались коробки;
В одной запятые, в другой были скобки,
В третьей – тире, в остальных многоточия,
Черточка, точки, кавычки и прочее.
Письменный стол содержал он опрятно,
Стихи сочинял он весьма аккуратно.
Пригоршней знаков берет из коробки,
Иное словечко поставит он в скобки,
Также частенько и этак и так
Использует он восклицательный знак.
Если вдруг встретиться образ сомнительный,
Сразу же ставит знак вопросительный.
В напрасных усильях, чтоб лоб не терять,
Поэт вместо мыслей ставит тире,
Порою кавычки, порой двоеточие.
И не жалел для концов многоточия.

За поворотом дороги показалось море.
Оно сверкало лучами солнца.
Залив был великолепен.

Вариант 2. Ландыш свеж и душист.
Его аромат наполняет комнату.
Весна – прекрасная пора.

наше богатство.
Лес - защита земли от засух и суховеев.
Объясните смысл этих предложений.
- Объясните постановку тире.


-Составим, опираясь на материал презентации, карточку – схему по теме урока

СУЩ. И.П.
___________ ____________
Что? Кто? Что такое? Кто такой?

пр…краснее и нежнее цветов!

Цветы это п…хуее чудо.

Цветы это хрупкий и др…гоценный дар природы.

называл этот месяц писатель Михаил Пришвин.
Март весна света апрель весна воды. Но вот пришел май и началась буйное цветение растений.
2 группа.
На просторных полянах пустырях по обочинам дороги золотом по малахитовой зелени рассыпались одуванчики.
Май красивый по – праздничному радостный месяц года.

предложении и потерялся важный знак препинания. Составьте предложения, соблюдая знаки препинания.

Это, веток, составления, из, икебана, искусство, и, цветов, букета

роль пауз.

-Время – хлеб, - считает тракторист.
- Километры, - вторит машинист.
- Время – сталь, - отрубит сталевар.
- Жар в котле, - дополнит кочегар.
-Если песня оставляет след, время – строки, - говорит поэт.

изучении темы?
Что осталось непонятным?
Какую задачу ставили?
Удалось решить поставленную задачу?
Каким способом?
Какие получили результаты?
Что нужно сделать ещё?
Где можно применить новые знания?

РЕФЛЕКСИЯ

в которых стоит тире между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в Им.п.
3. Написать мини-сочинение на тему «Наш кабинет», в котором предложения будут содержать пункторгамму.