- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тире между подлежащим и сказуемым
Содержание
- 1. Тире между подлежащим и сказуемым
- 2. Проверь себя Вставьте Н или НН
- 3. Речевая разминка Назовите словосочетания, в которых нарушена
- 4. Ударение правильно поставлено в словах:1)каталог;2)банты;3)красивее;4)созвонимся.
- 5. Проанализируйте упражнение, составьте задание к немуРаботать над
- 6. Сравните примеры предложений, сформулируйте тему урока
- 7. Тире между подлежащим и сказуемым
- 8. Обозначьте грамматические основы, вспомните случаи постановки тире
- 9. Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемымставится1)2)
- 10. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите
- 11. Словарная работаКУТЮРЬЕ-значение:-этимология:-примеры употребления: /мастер шитья высшего
- 12. Итоговый тест Моя м.чта стать
- 13. Подведём итогПродолжите фразыГлавным для меня на уроке
Проверь себя Вставьте Н или НН в словосочетания: притале…ый пиджак, отутюже…ые брюки, цельнокрое…ый рукав, вяза…ый свитер, карма…ый шов, тиснё…ый золотом, нетка…ые материалы, многочисле… ые детали, горловина обработа…а, крое… ый мастером, лакирова…ый пояс, удлине…ый силуэт, сотка…о
Слайд 2
Проверь себя
Вставьте Н или НН в словосочетания: притале…ый пиджак, отутюже…ые
брюки, цельнокрое…ый рукав, вяза…ый свитер, карма…ый шов, тиснё…ый золотом, нетка…ые материалы, многочисле… ые детали, горловина обработа…а, крое… ый мастером, лакирова…ый пояс, удлине…ый силуэт, сотка…о мастером, накрахмале…ое бельё, пригна…о по фигуре, изделие продума…о до мелочей.
нн
н
нн
нн
нн
нн
нн
нн
нн
нн
н
н
н
н
н
н
Слайд 3Речевая разминка
Назовите словосочетания, в которых нарушена языковая норма :
1) оплатить
за работу;
2) добиться успехов;
2) добиться успехов;
3) оденьте пальто;
4) заведующий пятого ателье
Слайд 5Проанализируйте упражнение,
составьте задание к нему
Работать над собой-
Грамота
Ученье -
Знание -
путь к
уменью.
это сила.
не болезнь, годы не уносит.
совершенствовать себя в чём-либо.
это сила.
не болезнь, годы не уносит.
совершенствовать себя в чём-либо.
Слайд 6Сравните примеры предложений,
сформулируйте тему урока
Работать над собой -
совершенствовать
себя в чём-либо.
Грамота не болезнь, годы не уносит.
Ученье - путь к уменью.
Знание - это сила.
Грамота не болезнь, годы не уносит.
Ученье - путь к уменью.
Знание - это сила.
Слайд 8Обозначьте грамматические основы,
вспомните случаи постановки тире
Я будущий
портной. Быть портным – это не только шить, но и уметь общаться с людьми. Превосходная профессия – дарить людям радость. Готовое платье словно картина, написанная мастером.
Слайд 9Алгоритм действия
Тире между подлежащим и сказуемым
ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не ставится
1)
2)
3)
4)
5)
не
,вводное слово,
как словно
будто
личн. мест.
прилагательное
гл.
н.ф.
гл. н.ф.
.
существ.
гл. н.ф.
существ.
существ.
существ.
числит.
числит.
числит.
Слова – помощники:
ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ
Слайд 10Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, выделите основы предложений
1)Портной не
профессия, а призвание.
2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи, из которых мама делала аппликации.
3)Рабочий день швеи в ателье восемь часов.
4)Юдашкин, Зайцев известные всему миру кутюрье. Они профессионалы.
2)Одно из воспоминаний детства кусочки материи, из которых мама делала аппликации.
3)Рабочий день швеи в ателье восемь часов.
4)Юдашкин, Зайцев известные всему миру кутюрье. Они профессионалы.
-
-
-
Слайд 11Словарная работа
КУТЮРЬЕ
-значение:
-этимология:
-примеры употребления:
/
мастер шитья высшего класса, создатель высокой моды
фр.
дамский портной
известный кутюрье
Каких кутюрье вы знаете?
Слайд 12Итоговый тест
Моя м.чта стать ________. Сейчас наша задача
учит.ся. Учёба занятие не из лё.ких. Но творч.ская работа это изумительно радос.ный труд.
Моя буду(?)щая профе.ия пр.красна.
Моя буду(?)щая профе.ия пр.красна.
Слайд 13Подведём итог
Продолжите фразы
Главным для меня на уроке было то, …
Теперь я
буду знать, что …
Мне больше всего понравилось, как …
Мне больше всего понравилось, как …
