русского языка и литературы
Щецовой Ирины Алексеевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Театральная педагогика на уроках и во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Театральная педагогика на уроках и во внеурочной деятельности
- 2. Проблемы
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. В общеобразовательной школе театрализация толкуется в широком
- 9. Литературная гостиная
- 10. Рукописный журнал «Подснежник»Проза. Поэзия. Отдел критики. Публицистика. Интервью номера. Из литературного наследия.
- 11. Слайд 11
- 12. СТИХИ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
- 13. Головастики спешатПревратиться в лягушат.Лягушата будут жить,Головастиков учить.
- 14. В озере поплавать,Мошек половить,И друзей своих весёлыхЧаем
- 15. А потом в лягушек-Зелёных, толстых плюшек. И
- 16. Потому что быть лягушкойВ сотню лучше, чем
- 17. Слайд 17
- 18. Что? Изготовление аппликаций костюмов различных эпох, соответствующих
- 19. ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТМода Древнего Египта, как и все
- 20. Посмотрите на изображение арфистки и фиванской царицы,
- 21. Гречанка, изображенная на нашем рисунке, жила две
- 22. Совсем другим входит в наш мир тяжеловооруженный
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Театр ничуть не безделица и вовсе не
- 26. Оформление альбома «Любимая книга класса»
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Урок внеклассного чтения по повести А. С. Пушкина «Пиковая дама»«У него профиль Наполеона, а душа Мефистофеля»
- 45. Сцены из спектакля текст от автора - Фитискина Мария
- 46. Сцены из спектакля
- 47. Окружной творческий конкурс «Новый взгляд»Конкурс посвящён 200-летию
- 48. Участникам конкурса предлагалось: Определить СВОЮ шкалу нравственных
- 49. Цель конкурса – выявить, какие базовые нравственные
- 50. Участники конкурса
- 51. Анатоль Курагин
- 52. Андрей Болконский
- 53. Марья Болконская
- 54. Наташа Ростова
- 55. Пьер Безухов
- 56. номинация «Иллюстрация к литературному произведению»
- 57. Слайд 57
- 58. Сертификат участника конкурсаДиплом ПЕРВОЙ степени «За зрелость суждений»
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Номинация «Художественное чтение»
- 63. Слайд 63
- 64. Сертификат участника конкурсаДиплом первой степени «За творческое осмысление»
- 65. Сцены из романа Л. Н. Толстого «Война и мир»
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. Сертификат участников конкурсаДипломы первой степени «За зрелость души»
- 71. Победители конкурса
Проблемы
Слайд 8В общеобразовательной школе театрализация толкуется в широком смысле – любая форма
работы, которая позволяет ребёнку почувствовать себя в разных ролях в учебном процессе
Слайд 10Рукописный журнал
«Подснежник»
Проза. Поэзия. Отдел критики. Публицистика. Интервью номера. Из литературного наследия.
Слайд 13Головастики спешат
Превратиться в лягушат.
Лягушата будут жить,
Головастиков учить.
Надоело плавать в луже-
Вот
и рвутся все наружу.
Ведь снаружи интересно,
А у них там в луже тесно.
А ещё снаружи можно
То, что в луже невозможно!
Ведь снаружи интересно,
А у них там в луже тесно.
А ещё снаружи можно
То, что в луже невозможно!
Слайд 14В озере поплавать,
Мошек половить,
И друзей своих весёлых
Чаем напоить.
Лягушата же обратно
В
головастиков хотят.
Скоро время подойдёт,
Головастик подрастёт,
Сможет скоро прыгать
И ногами дрыгать.
Хорошо, как хорошо!
Что же нужно-то ещё?!
Но пойдут проблемы,
Разные дилеммы…
И захочется опять
Головастиками стать,
Чтобы мама их лягушка
Утром им чесала брюшко.
Скоро время подойдёт,
Головастик подрастёт,
Сможет скоро прыгать
И ногами дрыгать.
Хорошо, как хорошо!
Что же нужно-то ещё?!
Но пойдут проблемы,
Разные дилеммы…
И захочется опять
Головастиками стать,
Чтобы мама их лягушка
Утром им чесала брюшко.
Слайд 15А потом в лягушек-
Зелёных, толстых плюшек.
И удача улыбнулась,
Головастики пропали-
Лягушат мы
увидали.
Пучеглазых, толстокожих,
А потом вдруг их поймали,
Но взглянувши на несчастных
Отпустили их домой.
Пучеглазых, толстокожих,
А потом вдруг их поймали,
Но взглянувши на несчастных
Отпустили их домой.
Слайд 16Потому что быть лягушкой
В сотню лучше, чем малюткой.
Потому что лягушонком
Можно прыгать
высоко,
можно плавать глубоко.
Потому что на болоте
Есть французский ресторан.
Головастики спешат
Превратиться в лягушат,
Потому что на болоте
Уважают лягушат.
Потому что на болоте
Ждут друзья их очень-очень.
Будут прыгать и резвиться,
Громко квакать в камышах.
можно плавать глубоко.
Потому что на болоте
Есть французский ресторан.
Головастики спешат
Превратиться в лягушат,
Потому что на болоте
Уважают лягушат.
Потому что на болоте
Ждут друзья их очень-очень.
Будут прыгать и резвиться,
Громко квакать в камышах.
Слайд 18Что?
Изготовление аппликаций костюмов различных эпох, соответствующих «высокой» европейской моде, которая
существовала в высшем обществе от Древнего Египта до начала 20 века.
Как?
Из простого и, на первый взгляд, ненужного материала научиться делать удивительные вещи – аппликации костюмов; изготовить костюм из полюбившейся эпохи, познакомиться с особенностями данной эпохи.
Зачем?
Подготовить коллекцию костюмов для выставки и организовать по ней экскурсию для младших школьников.
Как?
Из простого и, на первый взгляд, ненужного материала научиться делать удивительные вещи – аппликации костюмов; изготовить костюм из полюбившейся эпохи, познакомиться с особенностями данной эпохи.
Зачем?
Подготовить коллекцию костюмов для выставки и организовать по ней экскурсию для младших школьников.
Слайд 19ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ
Мода Древнего Египта, как и все искусство этой удивительной и
во многом еще загадочной страны, до сих пор очаровывает своей таинственностью и древностью. В то же время отдельные элементы египетской моды неожиданно проявляются в самых современных нарядах.
Слайд 20Посмотрите на изображение арфистки и фиванской царицы, живших в XIII веке
до н. э. Они одевались в тончайшие, как паутина, одежды. Головной убор царицы украшен символами власти, а парик арфистки венчает крошечный флакончик в форме лотоса — священного цветка египтян. Лотос — символ плодородия и ежедневного возрождения бога солнца Ра. Благовония из такого флакончика медленно вытекали капля за каплей, распространяя вокруг приятный аромат.
Египтянки носили множество браслетов, колец, сложные воротники-ожерелья из золота, серебра или электра (сплава золота и серебра), усыпанные драгоценными камнями и цветным стеклом.
Египтянки носили множество браслетов, колец, сложные воротники-ожерелья из золота, серебра или электра (сплава золота и серебра), усыпанные драгоценными камнями и цветным стеклом.
Слайд 21Гречанка, изображенная на нашем рисунке, жила две с половиной тысячи лет
тому назад. Но посмотрите, как прекрасна, как совершенна ее одежда, как тщательно продумана каждая деталь ее туалета!
Строгий ритм ниспадающих складок хитона напоминает каннелюры — вертикальные желобки на архитектурных колоннах. Нежное и спокойное лицо, губы, чуть тронутые улыбкой,— во всем мера и гармония: в наклоне головы, жесте, одежде.
Строгий ритм ниспадающих складок хитона напоминает каннелюры — вертикальные желобки на архитектурных колоннах. Нежное и спокойное лицо, губы, чуть тронутые улыбкой,— во всем мера и гармония: в наклоне головы, жесте, одежде.
Слайд 22Совсем другим входит в наш мир тяжеловооруженный воин. Возможно, это шлемоблещущий
Гектор, герой и защитник легендарной Трои.
Ноги его закрывают поножи из гибкого олова, на голове — прочный шлем с большим гребнем из конского волоса (чтобы смягчить удар вражеского меча), в руках — щит с изображением уродливого Фобоса — божества страха, отвратительного сына красавицы Афродиты и бога войны Ареса.
Ноги его закрывают поножи из гибкого олова, на голове — прочный шлем с большим гребнем из конского волоса (чтобы смягчить удар вражеского меча), в руках — щит с изображением уродливого Фобоса — божества страха, отвратительного сына красавицы Афродиты и бога войны Ареса.
Слайд 25Театр ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь. Это такая
кафедра, с которой можно сказать миру много добра.
Н. В. Гоголь
Слайд 44Урок внеклассного чтения по повести А. С. Пушкина «Пиковая дама»
«У него
профиль Наполеона, а душа Мефистофеля»
Слайд 47Окружной творческий конкурс «Новый взгляд»
Конкурс посвящён 200-летию Победы русского народа в
Отечественной войне 1812 года.
Конкурс состоялся 15 апреля 2011 года.
Когда ясно, в чём заключаются
истинные нравственные ценности,
то и всё остальное будет ясно.
Конфуций.
Конкурс состоялся 15 апреля 2011 года.
Когда ясно, в чём заключаются
истинные нравственные ценности,
то и всё остальное будет ясно.
Конфуций.
Слайд 48Участникам конкурса предлагалось:
Определить СВОЮ шкалу нравственных ценностей как основу личности.
Используя литературное произведение («Бородино» М. Ю. Лермонтова, «Война и мир» Л. Н. Толстого), проанализировать различные грани личности его героев и попытаться определить шкалу их нравственных ценностей. Подтвердить проявление нравственных ценностей героев различными эпизодами из текста литературного произведения.
Определить соответствия между собственной шкалой нравственных ценностей и шкалой нравственных ценностей литературных героев с точки зрения современного молодого человека.
Определить соответствия между собственной шкалой нравственных ценностей и шкалой нравственных ценностей литературных героев с точки зрения современного молодого человека.
Слайд 49Цель конкурса – выявить, какие базовые нравственные ценности сформировались у представителей
современного молодого поколения и являются для них определяющими.
