Презентация, доклад на тему Слайды к уроку русского языка Корень

и созданию словообразовательного гнезда

Развивать умения в морфемном анализе

Воспитывать творческое и логическое мышление

сели,
На меня все посмотрели.
Пожелайте успехов глазами
И вперед, за новыми знаниями!

2, водянка – 3, подводные – ?
с с ?
ветка веточка ветвистый

предмет – соль; качество – соленый; действие – ?

сокол – соколиный; медь – медный; седина – ?

повидло, ни в компот.
Хорошо, что не попало,
Превосходно, что пропало,
Расчудесно, что упало,
Видишь – яблоня растет!

(В.Левановский)

второй столбик – слова на -О без окончания.

хорошо
упало превосходно
пропало расчудесно
попало
повидло

о слове Много-много лет назад появилось на свете . Нашли его , и думают: «Что с ним делать?» А говорит: «Посадите меня, и я в большое и красивое » Пустило один росток , потом другой , третий … Много появилось от . Вот такое дерево получилось.

лесной
перелесок лесовой лесовик
лесник лесище лесина подлесок
лесистый лесина лесишко

лесище лесочек

лесок

ЛЕС

родственных слов»

I ряд II ряд III ряд

Рыба Лист След

Книга, в которой собраны слова
Искусство слова
Учитель литературы
Малый жанр фольклора
Раздел науки о языке, изучающий состав слова и способы образования слов
2-3 слова, связанные по смыслу и грамматически

1. В каком разделе языкознания изучается состав слова?
а) фонетика
б) словообразование
в) лексика
2. Чем отличаются однокоренные слова?
а) грамматическим знанием
б) лексическим значением
в) строением

Проверь себя!

3. Какие слова подобраны в этом ряду:
чистый чистых чистыми
а) однокоренные слова
б) формы одного слова
в) омонимы
4. Что такое морфема?
а) часть речи
б) часть слова
в) раздел науки
5. Как правильно надо говорить об изменяемых словах…
а) оканчивается на …
б) имеет окончание …

Хорошо вы потрудились
Вам пора и отдыхать.
Переменку веселитесь
И начнем урок опять