Презентация, доклад на тему Роль фразеологизмов в нашей речи

речь выразительной, образной, эмоциональной.

Цели нашего проекта:
1. Познакомиться с различными видами фразеологизмов
2. Выявить источники их происхождения
3. Определить особенности употребления фразеологизмов в современной речи студентов техникума

с фразеологическими словарями русского языка;
составить свой иллюстрированный словарь фразеологизмов

переносного значения, в способствовании формирования интереса к русскому языку, культуре речи.
Практическая значимость работы заключается в том, что собранные материалы по фразеологизмам могут быть использованы на уроках русского языка при изучении темы «Лексика и фразеология».

задачи определили выбор методов исследования: сбор информации, анкетирование, анализ, обобщение результатов.

которое имеет переносное значение и не вытекает из смысла составляющих его слов».
Предметом фразеологии как лингвистической науки являются исследования признаков фразеологизмов как отдельной языковой категории, на основе которых выделяются признаки, позволяющие доказать «фразеологичность» того или иного сочетания, выражения и становится возможным разрешение вопроса о сущности фразеологизмов, выявление закономерностей употребления фразеологизмов в речи и способов их образования.

иного языка;
разработка принципов выделения фразеологических единиц, методов их изучения, классификации и описания в словарях.

можно заменить одним словом, например:
зарубить на носу – запомнить;
как в воду глядеть – предвидеть,
тьма кромешная – очень темно.
Как и слово фразеологизм может иметь синонимы и антонимы, иногда – омонимы, например, у фразеологизма тертый калач (в значении «опытный человек») есть фразеологизм-синоним стреляный воробей; у фразеологизма непочатый край (в значении «много») есть фразеологизм-антоним раз-два и обчелся (в значении «мало»).

презрительное, ласкательное. Например: мастер золотые руки – одобр, небо коптить – неодоб., филькина грамота – ироничное, содрать три шкуры – грубое, воротить нос- простор., семь пятниц на неделе –разгов. шутливое, область применения - бытовое общение.
Как и слова фразеологизмы могут быть употребительными и устаревшими, следовательно будут относиться к активному или пассивному запасу языка. Например, от младых ногтей,
ничтоже сумняшеся и др.
Значение таких фразеологизмов нам непонятно, потому что в их состав входят устаревшие слова или устаревшая форма слова.

25 студентов Лесопромышленного техникума. Респондентам были заданы следующие вопросы:
1. Какие фразеологизмы и крылатые выражения вы знаете?
2. Известна ли вам история происхождения названных фразеологизмов и крылатых выражений?
3. Часто ли вы употребляете в своей речи фразеологизмы и крылатые выражения?

выражения. Были приведены следующие фразеологизмы и крылатые выражения: «Держать себя в руках», «Золотые руки», «Как с гуся вода», «Как дважды два», «Ломать голову», «Клевать носом», «Не покладая рук», «Ни пуха ни пера», «С глазу на глаз», «Белая ворона», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» и другие. В ходе опроса выяснилось, что большинство студентов ( 80%) не знают истории возникновения названных фразеологизмов и не употребляют их в речи, заменяя их жаргонизмами. Следовательно, употребление фразеологизмов в речи студентов ограниченное.

массу употребляющихся в настоящее время фразеологических оборотов составляют устойчивые сочетания слов исконно – русского происхождения (ища ветра в поле, водой не разольёшь).
3. Фразеологизмы играют очень важную роль: они способны украшать нашу речь, передавать эмоции, выражать оценку к какому-либо явлению или человеку.
4. Необходимо заниматься изучением фразеологии, так как они отражают культуру и историю нашего народа.
5. Очень важно передавать знания о фразеологизмах будущим поколениям.