как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы
Развитие
критического мышления
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие критического мышления как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы
Презентация на тему Развитие критического мышления как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы, предмет презентации: Русский язык. Этот материал в формате pptx (PowerPoint) содержит 13 слайдов, для просмотра воспользуйтесь проигрывателем. Презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них, все права принадлежат авторам презентаций и могут быть удалены по их требованию.
Слайды и текст этой презентации
Составляющие
критического мышления
КМ
есть мышление самостоятельное
Информация является отправным пунктом КМ
КМ начинается с уяснения проблем
КМ
стремится к убедительной аргументации
КМ
есть мышление социальное
Критическое мышление
это способность ставить новые вопросы,
вырабатывать разнообразные аргументы,
принимать независимые продуманные решения.
Цель технологии:
обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения обучающихся в образовательный процесс.
вспомним
Исходные научные идеи:
способствует взаимоуважению партнеров, пониманию и продуктивному взаимодействию между людьми;
облегчает понимание различных «взглядов на мир»;
позволяет обучающимся использовать свои знания для наполнения смыслом ситуаций с высоким уровнем неопределенности, создавать базу для новых типов человеческой деятельности.
вспомним
Фазы
образовательной технологии
Первая стадия – вызов
Вторая стадия – осмысление (реализация смысла)
Третья стадия – рефлексия
Технологические этапы
I фаза
Вызов
актуализация имеющихся знаний
пробуждение интереса к получению новой информации
постановка собственных целей обучения
II фаза
Осмысление содержания
получение
новой информации
корректировка поставленных целей обучения
III фаза
Рефлексия
размышление, рождение нового знания
постановка новых целей обучения
