- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разработка урока по теме В.А. Жуковский-сказочник. Сказка Спящая царевна.
Содержание
- 1. Разработка урока по теме В.А. Жуковский-сказочник. Сказка Спящая царевна.
- 2. Работа с понятиями Василий Андреевич Жуковский – это… Сказочник – это… Царевна – это…
- 3. Работа с понятиями Василий Андреевич Жуковский – это
- 4. Актуальность Почему мы изучаем жизненный и творческий
- 5. Что мы будем изучать? ЦельЖизнь и творчество В.А. Жуковского.Сказку «Спящая царевна».
- 6. Основные этапы работы1.Познакомиться с жизненным и творческим
- 7. 1. Хронологический конспект стр. 68-69
- 8. 2. Сказка «Спящая царевна»Ведьма предсказала, что новорожденная
- 9. Вывод В сказке «Спящая царевна» мне понравилось больше всего…
- 10. Рефлексия СамооценкаСегодня на уроке я узнал…Сегодня на
- 11. Домашнее заданиеСоставьте один вопрос по содержанию сказки (вопрос однокласснику). Запишите вопрос на листочке.
- 12. Об авторе:Прохоренко Людмила Викторовна:Учитель русского языка и
Работа с понятиями Василий Андреевич Жуковский – это… Сказочник – это… Царевна – это…
Слайд 3Работа с понятиями
Василий Андреевич Жуковский – это русский поэт, переводчик, критик.
Сказочник
– это сочинитель или рассказчик сказок.
Царевна – это дочь царя.
Царевна – это дочь царя.
Слайд 4Актуальность
Почему мы изучаем жизненный и творческий путь
В.А. Жуковского?
Имя Жуковского –
одно из наиболее известных в русской поэзии. «Без Жуковского мы не имели бы Пушкина», - писал Белинский.
Стр. 68-69
Слайд 6Основные этапы работы
1.Познакомиться с жизненным и творческим путём В.А. Жуковского (стр.
68-69).
Продукт: хронологический конспект.
2. Прочитать (прослушать) сказку «Спящая царевна» (стр. 69-79).
Продукт: сжатый письменный пересказ сказки (2-3 предложения).
3.Вывод (что вам особенно понравилось в сказке и почему?).
Продукт: ответ на вопрос.
Продукт: хронологический конспект.
2. Прочитать (прослушать) сказку «Спящая царевна» (стр. 69-79).
Продукт: сжатый письменный пересказ сказки (2-3 предложения).
3.Вывод (что вам особенно понравилось в сказке и почему?).
Продукт: ответ на вопрос.
Слайд 82. Сказка «Спящая царевна»
Ведьма предсказала, что новорожденная царевна через 16 лет
уколется веретеном и уснёт на 300 лет. Поцелуй царского сына вернёт царевну к жизни. Сказка заканчивается свадебным пиром.
Слайд 10Рефлексия
Самооценка
Сегодня на уроке я узнал…
Сегодня на уроке я повторил…
Сегодня на уроке
я научился…
У меня получилось…
Мне надо поработать над…
Я доволен тем, что…
У меня получилось…
Мне надо поработать над…
Я доволен тем, что…
Слайд 11Домашнее задание
Составьте один вопрос по содержанию сказки (вопрос однокласснику). Запишите вопрос
на листочке.
Слайд 12Об авторе:
Прохоренко Людмила Викторовна:
Учитель русского языка и литературы,
Педагог дополнительного образования,
Руководитель литературного
творческого объединения «Слово»,
Классный руководитель.
glyaden_plv@mail.ru
8 (39 155) 94 1 44
Классный руководитель.
glyaden_plv@mail.ru
8 (39 155) 94 1 44
