культуры.
А. И. Куприн.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по русскому языку Орфографический поединок
Содержание
- 1. Презентация урока по русскому языку Орфографический поединок
- 2. Конкурс «Объясни!»1 командаре…щийстро…щийслыш…нныйсвяз…нныйзапрещ…нныйскруч…нныйрасстрел…нныйобид…вший2 командакол…щийтерп…щийвид…мыймуч…мыйотвлеч…нныйвысеребр…нныйзавис…вшийзамеш….ный (в преступлении)
- 3. Опорные схемыСуффиксы действительных причастий
- 4. Конкурс «Объясни!»1 командареющийстроящийслышанныйсвязанныйзапрещенныйскрученныйрасстрелянныйобидевший2 командакол…щийтерп…щийвид…мыймуч…мыйотвлеч…нныйвысеребр…нныйзавис…вшийзамеш….ный (в преступлении)
- 5. Опорные схемыСуффиксы действительных причастий
- 6. Конкурс «Объясни!»1 командареющийстроящийслышанныйсвязанныйзапрещенныйскрученныйрасстрелянныйобидевший2 командаколющийтерпящийвидимыймучимыйотвлеченныйвысеребренныйзависевшийзамешанный (в преступлении)
- 7. Турнир «практиков» Тест
- 8. Не с причастиями
- 9. Поединок «корректоров» Игра «Морфологический биатлон»Неумолкающего (шума)Скошенной (пшеницей)М.р.,
- 10. Причастный оборотЗнаки препинания
- 11. Живописное болото Когда идешь лесом, невольно хватаешься за
- 12. Задание на дом1. Произвести орфографический разбор всех
- 13. Слайд 13
Конкурс «Объясни!»1 командаре…щийстро…щийслыш…нныйсвяз…нныйзапрещ…нныйскруч…нныйрасстрел…нныйобид…вший2 командакол…щийтерп…щийвид…мыймуч…мыйотвлеч…нныйвысеребр…нныйзавис…вшийзамеш….ный (в преступлении)
Слайд 2Конкурс «Объясни!»
1 команда
ре…щий
стро…щий
слыш…нный
связ…нный
запрещ…нный
скруч…нный
расстрел…нный
обид…вший
2 команда
кол…щий
терп…щий
вид…мый
муч…мый
отвлеч…нный
высеребр…нный
завис…вший
замеш….ный (в преступлении)
Слайд 3
Опорные схемы
Суффиксы действительных причастий
Суффиксы страдательных причастий
настоящего времени настоящего времени
- ущ- (ющ)- от гл. I спр. - ем - (ом) – от гл I спр.
- ащ – (- ящ) – от гл. II спр. - им - - от гл. II спр.
Гласные перед одной и двумя буквами Н в
страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.
Если глагол на – ать – (- ять), то а, я:
Связать – связанный, но
Закончить – законченный
Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени
- енн - , - ен –
- ённ - , - ён -
Под ударением Без ударения
ё: е:
освещённый высушенный
лишён замечен
инф. гл. прич.
Видеть – видел - видевший
настоящего времени настоящего времени
- ущ- (ющ)- от гл. I спр. - ем - (ом) – от гл I спр.
- ащ – (- ящ) – от гл. II спр. - им - - от гл. II спр.
Гласные перед одной и двумя буквами Н в
страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.
Если глагол на – ать – (- ять), то а, я:
Связать – связанный, но
Закончить – законченный
Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени
- енн - , - ен –
- ённ - , - ён -
Под ударением Без ударения
ё: е:
освещённый высушенный
лишён замечен
инф. гл. прич.
Видеть – видел - видевший
Слайд 4Конкурс «Объясни!»
1 команда
реющий
строящий
слышанный
связанный
запрещенный
скрученный
расстрелянный
обидевший
2 команда
кол…щий
терп…щий
вид…мый
муч…мый
отвлеч…нный
высеребр…нный
завис…вший
замеш….ный (в преступлении)
Слайд 5
Опорные схемы
Суффиксы действительных причастий
Суффиксы страдательных причастий
настоящего времени настоящего времени
- ущ- (ющ)- от гл. I спр. - ем - (ом) – от гл I спр.
- ащ – (- ящ) – от гл. II спр. - им - от гл. II спр.
Гласные перед одной и двумя буквами Н в
страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.
Если глагол на – ать – (- ять), то а, я:
Связать – связанный, но
Закончить – законченный
Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени
- енн - , - ен –
- ённ - , - ён -
Под ударением Без ударения
ё: е:
освещённый высушенный
лишён замечен
инф. гл. прич.
Видеть – видел - видевший
настоящего времени настоящего времени
- ущ- (ющ)- от гл. I спр. - ем - (ом) – от гл I спр.
- ащ – (- ящ) – от гл. II спр. - им - от гл. II спр.
Гласные перед одной и двумя буквами Н в
страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.
Если глагол на – ать – (- ять), то а, я:
Связать – связанный, но
Закончить – законченный
Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах
страдательных причастий прошедшего времени
- енн - , - ен –
- ённ - , - ён -
Под ударением Без ударения
ё: е:
освещённый высушенный
лишён замечен
инф. гл. прич.
Видеть – видел - видевший
Слайд 6Конкурс «Объясни!»
1 команда
реющий
строящий
слышанный
связанный
запрещенный
скрученный
расстрелянный
обидевший
2 команда
колющий
терпящий
видимый
мучимый
отвлеченный
высеребренный
зависевший
замешанный (в преступлении)
Слайд 9Поединок «корректоров»
Игра «Морфологический биатлон»
Неумолкающего (шума)
Скошенной (пшеницей)
М.р., ед. ч., род. п., определение.
Несов.
в., невозвр., действ., наст.в., полная форма
Ж.р.,ед.ч.,тв.п., определение.
Сов.в.,невозвр., страд.,прош.вр, полная форма.
Ж.р.,ед.ч.,тв.п., определение.
Сов.в.,невозвр., страд.,прош.вр, полная форма.
Слайд 11Живописное болото
Когда идешь лесом, невольно хватаешься за ветви, протянувшиеся к тропинке.
Хорошо утоптанная тропинка привела к живописному болоту, образовавшемуся из лесной заплывшей речки.
Далеко видимая яркая зелень камыша перемежалась здесь с белыми облаками цветущего дягиля, распространяющего вокруг себя свой речной аромат.
Заросли кудрявого ивняка, сплотившегося по берегу болота, сдерживали напор елового леса.
Кое – где виднеются брошенные в яркую зелень черные зеркала воды.
Слайд 12Задание на дом
1. Произвести орфографический разбор всех причастий в данном тексте
(1,2 группа).
2. Произвести пунктуационный разбор предложений (1,2, 3 группа).
3. Произвести комплексный анализ текста по плану, данному в рабочей тетради «Комплексный анализ текста» 7 класс (3 группа, 2 группа первые 6 пунктов).
2. Произвести пунктуационный разбор предложений (1,2, 3 группа).
3. Произвести комплексный анализ текста по плану, данному в рабочей тетради «Комплексный анализ текста» 7 класс (3 группа, 2 группа первые 6 пунктов).
