Презентация, доклад Тренажер для подготовки к ОГЭ по русскому языку

Елена Ивановна,
учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ № 5, г.Белогорск, Амурская область

что-нибудь хорошее, выбрать какое-то необыкновенное слово, светлое и прозрачное, чтобы маме сделалось хорошо, чтобы она не когда-нибудь, а сейчас почувствовала себя счастливой.
2.Была бы тетя как мама, тоже, наверное, несчастливой оказалась.
3.Тетя Нина не только красивая, она обаятельная.
4.Мама иногда такая, как камень раскаленный, плесни воды – взорвется.

1

шляпой.
2.То увидел, как над городом журавли летят в тёплые страны, - в люк открытый свлился.
3.А за углом, около закрытого ларька, лошадь стоит, извозчик – седенький старичок – на огромной платформе сидит, газету читает.
4.Лошадь была мохнатая, словно плюшевая, на лоб свисала залихватская чёлка.

4

я, как шуршит по железке за окошком, постукивает сонно, мягко это весеннее, обещающее «кап-кап»…
2.Это мои шары вьются за форточкой, второй уже день гуляют: я их выпустил погулять на воле, чтобы пожили дольше.
3.Я перебегаю, босой, к окошку, прыгаю на холодный стул, и меня обливает блеском.
4.По завеянному снежному двору бродят куры и голуби, выбирают просыпанный лошадьми овёс.

1

говорили по телефону его родители, и даже по местному телевидению сообщали о небывалом количестве грибов.
2.В связи с этим предупреждали о чём-то опасном, не рекомендовали брать незнакомые грибы и покупать консервированные неизвестного производства.
3.Он любил умиротворённо идти по лесу, бережно делая каждый шаг, и вдруг среди травы, листиков и кружевных теней обнаруживать гриб.
4.Эти футбольные матчи на школьном стадионе были важным ритуалом.

3

закинул свою насадку и Володя, но зацепил удилищем за ветлу.
2.Но напряжение лески вдруг ослабло, и из воды, чмокнув, выскочил пустой крючок.
3.Он хотел чем - нибудь уколоть Володю, но вдруг поплавок уже шевельнулся.
4.И, несмотря на то, что верхушки их уже порозовели от солнца, здесь, у воды, было сыро, угрюмо и холодно.

4

его во всех подробностях, почмокал губами, посвистал, потом взялся за верёвку и потащил слепого к себе домой.
2.Он был худ, рёбра выпирали, спина была острой, и лопатки стояли торчком.
3.Но он редко позволял себе раскрываться до конца.
4.Когда же хозяин начинал его щекотать, гладить и смеяться, что это было за наслаждение!

3

вышел на берег, остановился у костра и долго смотрел, помахивая головой, как мы кипятили в котелке чай, потом тяжело вздохнул.
2.Для людей – дома отдыха, а для него – что?..
3.Тихое утро было полно такой свежести, будто воздух промыли родниковой водой.
4.В озере отражались белые, как первый снег, цветы, под ними медленно проплывали маленькие рыбки.

4

недосмотру что-то подгорает, так он устраивает такой концерт, что все соседи сбегаются.
2.Щенок неистово завилял хвостом и вдруг с визгом бросился ко мне.
3.Уже через два-три дня, когда ему было надо, он подбегал к входной двери и поскуливал – просился во двор.
4.У него блестящая шерсть, умные глаза и легкий незлобивый характер; во дворе его все называют добрым и ласковым.

1

так он теперь ходит важный, даже лицо такое озабоченное делает, как будто занят целый день.
2.Голова у Маслова круглая, нос пупочкой, а глаза хитрые и бегают.
3.Кстати, автор этих стихов себя и своих одноклассников тоже считает ослами.
4.Он словно гордился.

2

парты учебник, тетрадку и плетётся к окну, где сидит Юля Фомина.
2.А потом по телевизору показывали: танцует так легко, вроде это одно удовольствие.
3.Вызовут к доске, она – раз! – и вся красная делается.
4.Взрослая женщина – нюни распустила…

4