«А» класса
ГБОУ СОШ №840
научный руководитель:
Вепринцева Евгения Геннадиевна,
учитель русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку:Проблемные вопросы языкознания, 5 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку:Проблемные вопросы языкознания, 5 класс
- 2. В инфинитиве глагола –ть и –ти являются формообразующими суффиксами.Гипотеза:
- 3. Цель исследования:Выяснить, есть ли в инфинитиве окончание.
- 4. План исследования:Изучить лингвистическую литературу.Рассмотреть точки зрения учёных.Проанализировать
- 5. В 5 классе перед учениками встаёт вопрос:
- 6. ИнфинитивИнфинити́в (от лат. infinitus – неопределённый) – неопределённая форма
- 7. Умная книгаТочки зрения- ть - ть
- 8. Редакторы большинства учебников стараются обойти стороной этот
- 9. ДоказательствоИтак, нам предстоит ответить на вопрос, может
- 10. Мост– мосты(сущ. во мн.ч.)у мостов(во мн.ч, в
- 11. Рассмотрим глагол:Писать– писал(гл. в прош. вр.)пишу(гл. в
- 12. Современный учебник под редакцией А.Д. Шмелёва
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. ЕГЭ В1Из предложения №… выпишите слово, образованное
- 16. Спасибо за внимание!
В инфинитиве глагола –ть и –ти являются формообразующими суффиксами.Гипотеза:
Слайд 1Проблемные вопросы языкознания, или этот загадочный инфинитив…
автор: Левина Ксения Андреевна
ученица 5
Слайд 4План исследования:
Изучить лингвистическую литературу.
Рассмотреть точки зрения учёных.
Проанализировать и сравнить разнообразные статьи
на данную тему.
Моё мнение, доказательство.
Вывод (подтверждение или опровержение гипотезы).
Моё мнение, доказательство.
Вывод (подтверждение или опровержение гипотезы).
Слайд 5В 5 классе перед учениками встаёт вопрос: «Как обозначать на письме
–ть? Как суффикс или как окончание?» Это объясняется тем, что, как правило, в начальной школе учат, что -ть является окончанием, а сейчас объясняют, что это суффикс. За кем пойти?
Актуальность:
Слайд 6Инфинитив
Инфинити́в (от лат. infinitus – неопределённый) – неопределённая форма глагола, называющая действие или
процессуальное состояние без указания на время действия, его отношение к действительности и к субъекту действия. Инфинитив отвечает на вопросы: что делать? что сделать? (любить, быть, сказать).
Инфи-нитив
Слайд 8Редакторы большинства учебников стараются обойти стороной этот вопрос и очень осторожно
высказываются на данную тему, как правило, не упоминая, чем является –ть в инфинитиве глагола.
Слайд 9Доказательство
Итак, нам предстоит ответить на вопрос, может ли инфинитив иметь окончание.
Что
же такое окончание? И какие грамматические признаки слова оно выражает?
Слайд 10Мост
– мосты
(сущ. во мн.ч.)
у мостов
(во мн.ч, в Р.п.)
у моста
(в ед.ч., в
Р.п.)
к мосту
(в ед.ч., в Д.п.)
Окончание сообщает
в каком числе и падеже
стоит существительное
Рассмотрим существительное:
Слайд 11Рассмотрим глагол:
Писать
– писал
(гл. в прош. вр.)
пишу
(гл. в 1 л., в наст.вр.,
в ед.ч.)
пишем
(гл. в 1л., в наст. вр., во мн.ч.)
пишешь
(гл. во 2 л., в наст. вр., в ед.ч.)
-ют
(гл. в 3 л., в наст. вр., во мн.ч.)
-ть-
формообразующий суффикс
?
=>
-ть-
– ?
Слайд 15ЕГЭ В1
Из предложения №… выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
Бегать
Призвать
Опросить
Поискать
Насыпать
бег
призыв
опрос
поиск
насыпь
