- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Употребление наклонений (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Употребление наклонений (6 класс)
- 2. Наклонения глагола ИзъявительноеПовелительное Условное Глаголы обозначают
- 3. Образуйте глаголы разных наклонений.
- 4. Работа по индивидуальным карточкам.
- 5. Найдите глаголы в изъявительном, условном, повелительном
- 6. Напишите “заветное” желание, связанное с защитой окружающей
- 7. Физкультминутка:─ если услышите глагол в изъявительном наклонении,
- 8. Составьте «Памятку посетителям парка».ПАМЯТКА – книжка
- 9. Самопроверка теста.Ключ к тесту по теме «Наклонение глагола»:б) 2. б)3. в)4. в) 5. в)
- 10. Домашнее задание. На выбор: 1) упр.
- 11. Выбери свое настроение!
Наклонения глагола ИзъявительноеПовелительное Условное Глаголы обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле.Учит, учил, будет учить.Глаголы обозначают действия, которые кто-то требует или проситвыполнить(«повелевает»)Учи, учите. Глаголы обозначают действия, которые возможны при определенных условиях.Учил
Слайд 2
Наклонения глагола
Изъявительное
Повелительное
Условное
Глаголы обозначают действия, которые происходили, происходят
или будут
происходить на самом деле.
Учит, учил, будет учить.
Учит, учил, будет учить.
Глаголы обозначают действия, которые кто-то требует или просит
выполнить
(«повелевает»)
Учи, учите.
Глаголы обозначают действия, которые возможны при определенных условиях.
Учил бы.
Слайд 5
Найдите глаголы в изъявительном, условном, повелительном наклонении.
1. На планете год от
года
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа не пустяк.
2. Если бы садовник умел творить чудеса, он непременно вырастил бы такой чудесный цветок, который украсил бы любой парк …
3. Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа не пустяк.
2. Если бы садовник умел творить чудеса, он непременно вырастил бы такой чудесный цветок, который украсил бы любой парк …
3. Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Слайд 6Напишите “заветное” желание, связанное с защитой окружающей среды, сохранением нашей планеты
Земля.
1 ряд. Если бы я был президентом…
2 ряд. Если бы я был Главой города Сургута…
3 ряд. Если бы я был волшебником….
Слайд 7Физкультминутка:
─ если услышите глагол в изъявительном наклонении, тянитесь к солнцу;
─ если
услышите глагол в условном наклонении – хлопайте;
─ если в повелительном наклонении - наклоняйтесь вниз.
─ если в повелительном наклонении - наклоняйтесь вниз.
Слайд 8Составьте
«Памятку посетителям парка».
ПАМЯТКА – книжка или листок с краткими наставлениями
на какой-нибудь случай,
с краткими сведениями о чем-нибудь. Например: памятка туриста.
"Вежливые" слова: БУДЬТЕ ДОБРЫ! БУДЬТЕ ЛЮБЕЗНЫ! ПОЖАЛУЙСТА! НЕ МОГЛИ БЫ ВЫ!
с краткими сведениями о чем-нибудь. Например: памятка туриста.
"Вежливые" слова: БУДЬТЕ ДОБРЫ! БУДЬТЕ ЛЮБЕЗНЫ! ПОЖАЛУЙСТА! НЕ МОГЛИ БЫ ВЫ!
Слайд 10Домашнее задание.
На выбор:
1) упр. 507 (составить связный текст
на заданную тему),
2) упр. 510 (вставить орфограммы и определить вид глагола).
