ВО «ЦЛПДО»
Сметанина Татьяна Григорьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными
- 2. Цели урока: формирование умений :находить придаточные определительные
- 3. Сложные предложениябессоюзные?ССП??союзныеСПП?Задание 1
- 4. Задание 2 41325
- 5. Сложноподчиненные предложения состоята) только из придаточных предложений
- 6. Придаточное может стоять: а) только после главного;б)
- 7. Виды сложноподчиненного предложения По значению и строению
- 8. Язык,, усваиваемый человеком в раннем детстве ,называют
- 9. Указательные словаТот такойтаков всекаждыйвсякий ЛюбойТот язык, который человек усваивает в раннем детстве, называют родным ТОТ
- 10. Язык, усваиваемый человеком в раннем детстве, называют
- 11. Работа с таблицей
- 12. Виды придаточных предложенийК сущ.Определи-тельноеКакой?Чей?Какойкоторый каков чейкточтогде
- 13. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.Придаточные определительные относятся
- 14. Умный редакторОдна из картин Левитана висит на
- 15. В каком предложении придаточное определительное нельзя заменить
- 16. Итоги урока Научились:находить придаточные определительные в составе
- 17. Спасибо за работу!Вы молодцы!
Цели урока: формирование умений :находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения; производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно; правильно употреблять в речи данные виды предложений; правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми); составлять
Слайд 1Сложноподчиненные предложения с придаточными
определительными.
9 класс
Учитель русского языка и литературы КОУ
Слайд 2Цели урока: формирование умений :
находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения;
производить
их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно;
правильно употреблять в речи данные виды предложений;
правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
составлять схемы предложений с придаточными определительными.
правильно употреблять в речи данные виды предложений;
правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
составлять схемы предложений с придаточными определительными.
Слайд 5Сложноподчиненные предложения
состоят
а) только из придаточных предложений
б) из 2 независимых
предложений;
в) из главного и придаточного или
из главного и нескольких придаточных.
в) из главного и придаточного или
из главного и нескольких придаточных.
Задание 3
Слайд 6Придаточное может стоять:
а) только после главного;
б) только перед главным;
в) перед
главным, в середине главного и после главного предложения.
в) перед главным,
в середине главного
и после главного
предложения
Задание 4
Слайд 7Виды сложноподчиненного предложения
По значению и строению сложноподчиненные предложения делятся на
три основных группы, которые соотносятся с тремя группами второстепенных членов предложения:
определительные
изъяснительные
обстоятельственные
Слайд 8
Язык,, усваиваемый человеком в раннем детстве ,называют родным.
Язык,
который человек усваивает в раннем детстве, называют родным.
Язык, что человек усваивает в раннем детстве, называют родным
Тот я зык, который человек усваивает в раннем детстве, называют родным
Язык, что человек усваивает в раннем детстве, называют родным
Тот я зык, который человек усваивает в раннем детстве, называют родным
усваиваемый
человеком в раннем
детстве
ПРИЧАСТНЫЙ
ОБОРОТ
Язык, что
человек усваивает
в раннем детстве,
называют родным.
Язык, который
человек усваивает
в раннем детстве,
называют родным.
Тот язык, который
человек усваивает
в раннем детстве,
называют родным.
=
Слайд 9Указательные слова
Тот
такой
таков
все
каждый
всякий
Любой
Тот язык, который человек усваивает в раннем
детстве, называют родным
ТОТ
Слайд 10Язык, усваиваемый человеком в раннем детстве, называют родным.
Язык, который
человек усваивает
в
раннем детстве,
называют родным.
называют родным.
=
ГРАММАТИЧЕСКИЕ СИНОНИМЫ
Слайд 13Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.
Придаточные определительные относятся к ……………………в главной части
сложноподчиненного предложения и отвечают на вопросы определений: …………..
К главной части придаточные определительные присоединяются только при помощи ………………
Придаточные определительные имеют строго определенное место в составе сложноподчиненного предложения: они стоят ВСЕГДА …….. определяемого слова.
К главной части придаточные определительные присоединяются только при помощи ………………
Придаточные определительные имеют строго определенное место в составе сложноподчиненного предложения: они стоят ВСЕГДА …….. определяемого слова.
существительному
союзных слов
после
КАКОЙ?ЧЕЙ?
Слайд 14Умный редактор
Одна из картин Левитана висит на стене, которая называется «Весна».
Наташа
отдала телеги раненым, на которых семья собиралась эвакуироваться из Москвы.
Сегодня мы всей семьей побывали на выставке, которая посвящена памяти выдающегося художника, который жил в нашем городе.
Сегодня мы всей семьей побывали на выставке, которая посвящена памяти выдающегося художника, который жил в нашем городе.
Слайд 15В каком предложении придаточное определительное нельзя заменить причастным оборотом?
1)Хор птичьих голосов,
который доносился из лесу, поразил мой слух.
2)Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
3)Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы!
4)Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
2)Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
3)Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы!
4)Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
3)Но ведь есть же
на белом свете
те далёкие края,
к которым так стремятся
перелётные птицы!
Слайд 16Итоги урока
Научились:
находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения;
производить их синонимическую замену
там, где это необходимо и возможно;
правильно употреблять в речи данные виды предложений;
правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
составлять схемы предложений с придаточными определительными.
правильно употреблять в речи данные виды предложений;
правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
составлять схемы предложений с придаточными определительными.
