и литературы
МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа №15»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Русский язык как развивающееся явление (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Русский язык как развивающееся явление (7 класс)
- 2. Эпиграф«Каждое слово, каждая его форма есть результат
- 3. По ходу урока заполняйте таблицу
- 4. Что такое язык?На каком языке мы говорим?А
- 5. Работа с учебником Прочитайте текст упражнения №1 - Выпишите языки. - Почему славянские языки называются родственными?
- 6. Составьте кластер
- 7. Любой язык – развивающееся явление. Одни слова
- 8. Историзмы – слова, обозначающие предметы и явления,
- 9. Неологизмы - слова недавно появившиеся в языке.
- 10. Это интересно…В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»,
- 11. Какие формы рода выделенных существительных являются
- 12. Рефлексия. - Заполните последний столбик таблицы. -
Эпиграф«Каждое слово, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа».К.Д. Ушинский
Слайд 1
Тема урока:
Русский язык как развивающееся явление
Выполнила:
Жекова Ольга Владиславовна
учитель русского языка
Слайд 2Эпиграф
«Каждое слово, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека,
через которые отразилась в слове природа страны и история народа».
К.Д. Ушинский
К.Д. Ушинский
Слайд 4Что такое язык?
На каком языке мы говорим?
А что такое «русский язык»?
Есть
ли у него родственные языки?
Сколько языков в мире?
Сколько языков в мире?
Слайд 5Работа с учебником
Прочитайте текст упражнения №1
- Выпишите языки.
- Почему
славянские языки называются родственными?
Слайд 7Любой язык – развивающееся явление. Одни слова умирают, другие появляются.
(историзмы и неологизмы)
Слайд 8Историзмы – слова, обозначающие предметы и явления, ушедшие в прошлое
Кольчуга
Кафтан
Бирюльки Боярин
Бирюльки Боярин
Слайд 9Неологизмы - слова недавно появившиеся в языке. - По толковому словарю определите
лексическое значение слов
АПГРЕЙД
БРЕНДИНГ
ГРУМЕР
ДИСТРИБЬЮТОР
ДЕДЛАЙН
ИНТЕГРИРОВАТЬ
КЕМПИНГ
КОНСЕНСУС
ЛЕГИТИМНЫЙ
ФЭЙК
Слайд 10Это интересно…
В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин», можно прочесть: «…в постелю
с бала едет он». Неужели автор ошибся?
Естественно, нет. Все дело в том, что в XIX веке слова «постель» не было, а употреблялось существительное 1 склонения – «постеля».
Естественно, нет. Все дело в том, что в XIX веке слова «постель» не было, а употреблялось существительное 1 склонения – «постеля».
Слайд 11Какие формы рода выделенных существительных являются устаревшими?
Он сидел у рояля и перелистывал
ноты (А. Чехов) - И на покорную рояль властительно ложились руки. (А. Блок)
Ветка тополя уже выбросила бледно-желтые клейкие листочки. (Б. Полевой) - За тополью высокой я вижу там окно. (М. Лермонтов)
Жаркое солнце смотрит в зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль. (М. Горький) - Лицо Анны было закрыто вуалем. (Л. Толстой)
Ветка тополя уже выбросила бледно-желтые клейкие листочки. (Б. Полевой) - За тополью высокой я вижу там окно. (М. Лермонтов)
Жаркое солнце смотрит в зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль. (М. Горький) - Лицо Анны было закрыто вуалем. (Л. Толстой)
Слайд 12Рефлексия.
- Заполните последний столбик таблицы.
- Ребята, что нового вы
узнали на уроке?
- Возникнут ли у вас сложности при выполнении домашнего задания?
Домашнее задание:
упр. 6.
Индивидуальное задание: составить синквейн на тему «Язык».
- Возникнут ли у вас сложности при выполнении домашнего задания?
Домашнее задание:
упр. 6.
Индивидуальное задание: составить синквейн на тему «Язык».
