русского языка и литературы МБОУ «СШ № 9» г. Новый Уренгой ЯНАО
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку по теме Соединительные О и Е в сложных словах
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку по теме Соединительные О и Е в сложных словах
- 2. Цель урокаСовершенствовать навык образования и написания учащимися
- 3. Проверка дом. Задания Упр. 213ПАПРОВЛЯЮСЬ или ПОПРАВЛЯЮСЬ?ПРИЕХАЛ или ПРЕЕХАЛ?
- 4. ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТПОПРАВЛЯЮСЬ (по - неизменяемая приставка; ПОПРА'ВИТЬСЯ)ПРИЕХАЛ (приближение)
- 5. Графический диктант Вставьте пропущенные буквы
- 6. Повторение. Корни с чередованиемУкажите слово с чередующейся
- 7. КЛЮЧУкажите слово с чередующейся гласной в корне. 1) озарять 2) преподаватель 3) поласкать (котёнка) 4) винегрет
- 8. Повторение. Корни с чередованиемНайди ошибку!А) прикоснуться к щекеБ) приберала в комнатеВ) волосы отрослиГ) ранняя заря
- 9. КЛЮЧНайди ошибку!А) прикоснуться к щекеБ) приберала в комнатеВ) волосы отрослиГ) ранняя заря
- 10. Готовимся к ОГЭУкажите слово с чередующейся гласной
- 11. КЛЮЧУкажите слово с чередующейся гласной в корне,
- 12. ВопросНазовите части слова, какие вы знаете? Как они называются по - другому?
- 13. ВопросС какими способами словообразования вы знакомы?
- 14. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕКакая тема нашего урока?Как вы думаете, какова будет наша цель нашей работы на уроке?
- 15. Параграф 411) читаем теорию стр. 1192)Отвечаем на
- 16. Вариант графического изображения орфограммыОрфограмма № 30
- 17. Работа с учебником 1) упр. 215 (работа у доски)
- 18. ФизкультминуткаНам за партой не сидится,Разминаем поясницу.Корпус крутим
- 19. Устная работаЗадание: заменить слова одним сложным словом,
- 20. Устная работаЗадание: заменить слова одним сложным словом,
- 21. Работа с учебникомУпр. 216Выпишите слова в 2
- 22. Самостоятельная работа в группах1 -й уровень.Составьте и
- 23. Домашнее заданиеП. 41 упр. 217
- 24. - Какова была цель урока? Мы ее
- 25. Есть ли здесь сложное слово?БЛАГОДАРЮ ВАС ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
- 26. КРОССВОРД № 1
- 27. Кроссворд № 2
- 28. Игра «Сложи слово». Кто быстрее? На доске
- 29. КЛЮЧКашеварПтицеловМиролюбивыйВзаимопомощьМашиностроительныйЕдинодушныйХлебоуборочнаяВодохранилищеОбщежитиеЛюбознательный
- 30. Проверка домашнего задания упр. 217Кашевар, самовар, сталевар;Языковед,
- 31. Упр. 217Пароход, снегоход, снегоболотоход, дымоход, пешеход. Снегоболотоход
Цель урокаСовершенствовать навык образования и написания учащимися сложных слов;Задачи:1) отрабатывать правописание соединительных гласных в сложных словах2) расширять словарный запас учащихся3) воспитывать культуру речи
Слайд 2Цель урока
Совершенствовать навык образования и написания учащимися сложных слов;
Задачи:
1) отрабатывать правописание
соединительных гласных в сложных словах
2) расширять словарный запас учащихся
3) воспитывать культуру речи
2) расширять словарный запас учащихся
3) воспитывать культуру речи
Слайд 4ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ
ПОПРАВЛЯЮСЬ (по - неизменяемая приставка; ПОПРА'ВИТЬСЯ)
ПРИЕХАЛ (приближение)
Слайд 6Повторение. Корни с чередованием
Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) озарять
2)
преподаватель
3) поласкать (котёнка)
4) винегрет
Слайд 7КЛЮЧ
Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) озарять
2) преподаватель
3) поласкать (котёнка)
4)
винегрет
Слайд 8Повторение. Корни с чередованием
Найди ошибку!
А) прикоснуться к щеке
Б) приберала в комнате
В)
волосы отросли
Г) ранняя заря
Г) ранняя заря
Слайд 10Готовимся к ОГЭ
Укажите слово с чередующейся гласной в корне, которое является
исключением из правила.
1) зоревать 2) пригореть 3) замирать 4) коснуться
1) зоревать 2) пригореть 3) замирать 4) коснуться
Слайд 11КЛЮЧ
Укажите слово с чередующейся гласной в корне, которое является исключением из
правила.
1) зоревать 2) пригореть 3) замирать 4) коснуться
1) зоревать 2) пригореть 3) замирать 4) коснуться
Слайд 14ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Какая тема нашего урока?
Как вы думаете, какова будет наша цель нашей
работы на уроке?
Слайд 15Параграф 41
1) читаем теорию стр. 119
2)Отвечаем на вопросы:
- Что такое сложные
слова?
- Что такое соединительные гласные?
-Когда пишется соединительная гласная О? Когда Е?
-Как еще могут образовываться сложные слова?
- Что такое соединительные гласные?
-Когда пишется соединительная гласная О? Когда Е?
-Как еще могут образовываться сложные слова?
Слайд 18Физкультминутка
Нам за партой не сидится,
Разминаем поясницу.
Корпус крутим влево, вправо,
Разминаемся на
славу.
Мы немного отдохнули
И за парту вновь вернулись.
Мы немного отдохнули
И за парту вновь вернулись.
Слайд 19Устная работа
Задание: заменить слова одним сложным словом, выполнить морфемный разбор.
Пить чай-------------
Помогать
взаимно------------
Любить труд------------------
Люди одной фамилии----------------
Любить свободу--------------------
Тот, кто ходит пешком-------------
Ученик старшего класса------------------
Любить труд------------------
Люди одной фамилии----------------
Любить свободу--------------------
Тот, кто ходит пешком-------------
Ученик старшего класса------------------
Слайд 20Устная работа
Задание: заменить слова одним сложным словом, выполнить морфемный разбор.
Пить чай-------------чаепитие
Помогать
взаимно-------------взаимопомощь
Любить труд------------------трудолюбие
Люди одной фамилии----------------однофамильцы
Любить свободу--------------------свободолюбие
Тот, кто ходит пешком-------------пешеход
Ученик старшего класса------------------старшеклассник
Любить труд------------------трудолюбие
Люди одной фамилии----------------однофамильцы
Любить свободу--------------------свободолюбие
Тот, кто ходит пешком-------------пешеход
Ученик старшего класса------------------старшеклассник
Слайд 21Работа с учебником
Упр. 216
Выпишите слова в 2 колонки:
1 Колонка: Сложные слова,
обозначая условия выбора соединительных О и Е
2 колонка: остальные слова , обозначая в них суффиксы
1 ряд - первые 4 слова
2 ряд - вторые четыре слова
3 ряд - третью группу из 4-х слов
2 колонка: остальные слова , обозначая в них суффиксы
1 ряд - первые 4 слова
2 ряд - вторые четыре слова
3 ряд - третью группу из 4-х слов
Слайд 22Самостоятельная работа в группах
1 -й уровень.
Составьте и запишите сложные слова с
основой: хлеб, снег, лист.
2 -й уровень.
Придумайте по 2 слова с соединительными гласными -о-, -е-. Составьте и запишите предложения с этими словами
2 -й уровень.
Придумайте по 2 слова с соединительными гласными -о-, -е-. Составьте и запишите предложения с этими словами
Слайд 24- Какова была цель урока? Мы ее достигли?
– Что такое
сложные слова?
– Всегда ли сложные слова образовываются с помощью соединительных гласных?
– От чего зависит выбор соединительной гласной?
– Всегда ли сложные слова образовываются с помощью соединительных гласных?
– От чего зависит выбор соединительной гласной?
Слайд 28Игра «Сложи слово». Кто быстрее? На доске слова записаны в 2 столбца.
Задача учащихся – записать 10 сложных слов (существительных и прилагательных), использовав по одному разу корни всех данных слов и соответствующим образом изменяя слова.
мир строить
единый хранить
любить жить
общий знать
взаимный ловить
машина убирать
каша любить
вода помощь
хлеб душа
птица варить
Слайд 29КЛЮЧ
Кашевар
Птицелов
Миролюбивый
Взаимопомощь
Машиностроительный
Единодушный
Хлебоуборочная
Водохранилище
Общежитие
Любознательный
Слайд 30Проверка домашнего задания упр. 217
Кашевар, самовар, сталевар;
Языковед, краевед, востоковед;
Тепловоз, водовоз, паровоз;
Хоровод,
нефтепровод, газопровод;
Ледокол, дырокол, частокол;
Землекоп, углекоп, рудокоп;
Птицелов, зверолов, змеелов;
Пулемёт, гранатомёт, бомбомёт
Ледокол, дырокол, частокол;
Землекоп, углекоп, рудокоп;
Птицелов, зверолов, змеелов;
Пулемёт, гранатомёт, бомбомёт
Слайд 31Упр. 217
Пароход, снегоход, снегоболотоход, дымоход, пешеход.
Снегоболотоход - это машина, которая
ходит как по снегу, так и по болоту.
Дырокол - это канцелярское приспособление для пробивания дырок в бумаге.
Дырокол - это канцелярское приспособление для пробивания дырок в бумаге.
