Учитель русского языка:Алибекова С.Д.
2015-2016 уч.год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Неопределённо-личные предложения
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Неопределённо-личные предложения
- 2. Цели: формирование у учащихся
- 3. Ровесник, сверстник, героизм, подлинный, гениальный, аттестат,
- 4. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
- 5. Презента́ция (от лат. praesento — представление) — публичное представление чего-нибудь вновь созданного (фильма, печатного издания, предприятия, фирмы, проекта).
- 6. НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- 7. В дверь несмело постучали.
- 8. Детей учили рисованию. Глагол-сказуемое в 3 л., мн.ч., прош.вр.
- 9. В деревнях и сёлах
- 10. Скоро откроют новый спортзал.Глагол-сказуемое в 3 л., мн.ч., буд. вр.
- 11. Алгоритм рассуждения:1.Определи односоставное или двусоставное предложение.2.Если односоставное
- 12. 1)На пеньках растут в лесу, как веснушки
- 13. I вариантопределённо- личные
- 14. А.А.Шахматов – первый русский исследователь темы «Односоставные предложения»
- 15. В дверь несмело постучали.
- 16. 1. На уроке мне было…, я понял
- 17. Домашнее задание:1.Параграф 24, упр. 148.2.Индив. задание: создать свою презентацию по слайдам, составленным на уроке.
Цели: формирование у учащихся понятий о неопределённо-личных предложениях и умений находить их по значению и структурным особенностям; Задачи: отработка навыков использования данных предложений в речи; развитие умения систематизировать материал для создания своей
Слайд 1Муниципальное казеное общеобразовательное учреждение- средняя общеобразовательная школа № 14 г. Хасавюрт. Урок
по русскому языку в 8 классе
«Неопределенно-личные предложения»
Слайд 2 Цели:
формирование у учащихся понятий о неопределённо-личных предложениях
и умений находить их по значению и структурным особенностям;
Задачи:
отработка навыков использования данных предложений в речи;
развитие умения систематизировать материал для создания своей презентации.
Задачи:
отработка навыков использования данных предложений в речи;
развитие умения систематизировать материал для создания своей презентации.
Слайд 3 Ровесник, сверстник, героизм, подлинный, гениальный, аттестат, делегат, поражать, режиссёр, конгресс,
иллюминация, комиссия, иллюстрированный, патриотизм, ораторский.
Слайд 5Презента́ция (от лат. praesento — представление) — публичное представление чего-нибудь вновь созданного (фильма, печатного издания,
предприятия, фирмы, проекта).
Слайд 11Алгоритм рассуждения:
1.Определи односоставное или двусоставное предложение.
2.Если односоставное и главный член выражен
сказуемым, то определи:
---если это глагол 1 л., наст. вр., изъяв.накл. или 2 л., наст.вр., изъяв. или повел. накл. - это определённо-личное предложение.
---если глагол в 3л., мн.ч., наст. и буд.вр. или 3 л., мн.ч., прош.вр. - это неопределённо-личное предложение.
---если это глагол 1 л., наст. вр., изъяв.накл. или 2 л., наст.вр., изъяв. или повел. накл. - это определённо-личное предложение.
---если глагол в 3л., мн.ч., наст. и буд.вр. или 3 л., мн.ч., прош.вр. - это неопределённо-личное предложение.
Слайд 121)На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу.
2) Люблю
грозу в начале мая!
3)Что наряжают зимой?
4) Ой, не трогайте меня – обожгу и без огня.
5) Отбавишь – станет больше, прибавишь – станет меньше.
6) Весной одевается, осенью раздевается.
3)Что наряжают зимой?
4) Ой, не трогайте меня – обожгу и без огня.
5) Отбавишь – станет больше, прибавишь – станет меньше.
6) Весной одевается, осенью раздевается.
Слайд 17Домашнее задание:
1.Параграф 24, упр. 148.
2.Индив. задание: создать свою презентацию по слайдам,
составленным на уроке.
