МКОУ Таловская СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на темуСтрадательные причастия прошедшего времени.(7 класс).
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на темуСтрадательные причастия прошедшего времени.(7 класс).
- 2. ЦЕЛЬ: познакомиться со способами образования страдательных
- 3. Дремлющий крокодил; ветка, колеблемая ветром; колющаяся ёлка;
- 4. Здесь зеленый стоит на краю опушки развесистый
- 5. Красив и печален русский лес в ранние
- 6. Раскрашенных –– раскрасили - раскрасить + ЕНННаполненном
- 7. От основы инфинитива глаголов переходных совершенного и
- 8. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ. 1. ВЫПОЛНЯЕМ УПРАЖНЕНИЕ №
- 9. ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ
- 10. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙГласная в суффиксах причастий НАСТОЯЩЕГО
- 11. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание.Чита__щий ученик, бега__щий
- 12. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕВыучить § 12.Выполнить упражнение №109.
ЦЕЛЬ: познакомиться со способами образования страдательных причастий прошедшего времени и написанием их суффиксов; развивать умения образовывать страдательные причастия прошедшего времени, развивать навыки написания их суффиксов; умение употреблять причастия в речи.
Слайд 1Страдательные причастия прошедшего времени 7 класс
Коробова Светлана Алексеевна
Учитель русского
языка и литературы
МКОУ Таловская СОШ
МКОУ Таловская СОШ
Слайд 2ЦЕЛЬ:
познакомиться со способами образования страдательных причастий прошедшего времени и
написанием их суффиксов;
развивать умения образовывать страдательные причастия прошедшего времени,
развивать навыки написания их суффиксов; умение употреблять причастия в речи.
развивать умения образовывать страдательные причастия прошедшего времени,
развивать навыки написания их суффиксов; умение употреблять причастия в речи.
Слайд 3Дремлющий крокодил;
ветка, колеблемая ветром;
колющаяся ёлка;
колышущееся знамя;
туман, расстилающийся
над озером;
море, успокоившееся после шторма;
едва видимое в ночи;
борющегося за демократию;
море, успокоившееся после шторма;
едва видимое в ночи;
борющегося за демократию;
Проверь себя
Слайд 4Здесь зеленый стоит на краю опушки развесистый дуб роня__щий на
землю спелые желуди.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, произведите его синтаксический разбор
,
ю
(Повеств., невоскл., простое, двусоставн., распростр., осложн. причастн.оборотом)
[== — , ]
Слайд 5Красив и печален русский лес в ранние осенние дни! На золотом
фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна кленов и осин, раскрашенных осенью. Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокличут в небе журавли, пролетающие косяком. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идешь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Наступила удивительная пора, недаром названная в народе «бабьим летом»
Выпишите страдательные причастия прошедшего времени. От какого глагола образованы? При помощи какого суффикса?
Слайд 6Раскрашенных –– раскрасили - раскрасить + ЕНН
Наполненном – наполнили - наполнить
+ ЕНН
Расцвеченному – расцветили – расцветить + ЕНН
Названная – назвАли – назвАть + НН
Расцвеченному – расцветили – расцветить + ЕНН
Названная – назвАли – назвАть + НН
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Слайд 7От основы инфинитива глаголов переходных совершенного и несовершенного вида
СТРАДАТЕЛЬНЫЕ ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО
ВРЕМЕНИ
+
-ЕНН- если основа гл.оканчив. На –ИТЬ, - ЕТЬ, - НУТЬ или на согл
бросить – брошенный переплести-переплетенный
-НН- если основа гл.оканчив. на – АТЬ или –ЯТЬ
Потерять – потерянный
зачитать - зачитанный
-Т-
закрыть – закрытый
согреть - согретый
Слайд 8РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.
1. ВЫПОЛНЯЕМ УПРАЖНЕНИЕ № 108
Обещать – обещанный
Увешать –
увешанный
пересеять –пересеянный
смешать –смешанный
Замесить – замешенный
клеить – клеенный
решить - решёенный
пересеять –пересеянный
смешать –смешанный
Замесить – замешенный
клеить – клеенный
решить - решёенный
Слайд 10ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙ
Гласная в суффиксах причастий НАСТОЯЩЕГО времени действительных и страдательных
От
спряжения глагола
1 спр.
-УЩ-, -ЮЩ-
-ЕМ-, -ОМ-
2 спр
-АЩ- -ЯЩ
-ИМ-
Гласная перед суффиксом причастий ПРОШЕДШЕГО времени действительных и страдательных
От гласной основы инфинитива
… А, ..Я, ..И, ..Е + -ВШ-
…А, …Я + -НН-
..Е, ..И, ..НУ,… + -ЕНН-
Слайд 11Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание.
Чита__щий ученик, бега__щий атлет, подстрел__нный заяц, чита__мая
книга, вид__мое на небе солнце, накормл__нный человек, связ__нная бечёвка, прочит__нный рассказ, та__вший лёд, колебл__щееся дерево.
ю
ю
е
е
и
е
а
а
я
ю
